【摘要】Zm導(dǎo)入我們?nèi)庋勰芸匆?jiàn)的恒星約3000顆左右。所有星都和太陽(yáng)一樣由稀薄的星際物質(zhì)凝聚而成,是天空的核電站。恒星的質(zhì)量主宰著恒星一生的命遠(yuǎn),恒星的誕生、演化直到消亡的全過(guò)程,就是質(zhì)量持續(xù)轉(zhuǎn)化為能量的過(guò)程。所以,星系是非常神秘的,直今為止,還有許許多多的秘密還不為人知。它們,正等待著人們?nèi)ヌ剿鳌K沟俜摇せ艚?/span>
2024-12-13 01:10
【摘要】高中語(yǔ)文·必修5了解作者史蒂芬·霍金1942年1月8日在英國(guó)倫敦出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他在輪椅上坐了40年,現(xiàn)在全身只有面部肌肉會(huì)動(dòng),演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是本世紀(jì)享有
【摘要】2020/12/261楊珍香2020/12/262宇宙的未來(lái)霍金2020/12/2632020/12/2642020/6/16酒泉“神舟九號(hào)”2020/12/2652020/12/2662020/12/267“火星全球”可以看到“水手谷”約
2024-12-09 18:30
【摘要】8咬文嚼字學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確“咬文嚼字”的真正含義。2、歸納概括文章所用的材料,品味妙語(yǔ)佳句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確“咬文嚼字”的真正含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味妙語(yǔ)佳句。學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識(shí)鏈接一、文體知識(shí)文藝隨筆文藝隨筆是一種形式靈活,筆調(diào)輕松
2024-12-09 07:36
【摘要】《邊城》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)、字形、字義二、預(yù)習(xí)內(nèi)容。泅.水()茶峒.()儺.戲()氽.()伶俐..()牛犢.()悖.時(shí)()喧闐.()
2024-12-18 14:22
【摘要】第十三課:《宇宙的未來(lái)》一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列詞語(yǔ)中括號(hào)內(nèi)的字的讀音全都不相同的一組是()A.(轱)轆(酤)酒(沽)名釣譽(yù)(怙)惡不悛B.(誑)語(yǔ)(逛)街熱淚盈(眶)(匡)謬正俗C.(逾)越(傴)僂向(隅)而泣(踽)踽獨(dú)行D.(熨)帖(慍)怒良(醞)
2024-12-18 11:11
【摘要】《宇宙的未來(lái)》同步練習(xí)1.下列劃線的詞語(yǔ)中讀音全都不相同的一組是()A.轱轆酤酒沽名釣譽(yù)怙惡不悛B.誑語(yǔ)逛街熱淚盈眶匡謬正俗C.逾越傴僂向隅而泣踽踽獨(dú)行D.熨帖慍怒良醞佳釀云氣氤氳
2024-12-23 21:23
【摘要】《宇宙的未來(lái)》教案設(shè)計(jì)自讀要求2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。自讀重難點(diǎn),增強(qiáng)概括能力。,增強(qiáng)分析能力。【自讀程序】總的原則是:多次自讀,逐層領(lǐng)悟,逐個(gè)落實(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。具體如下:,總體感知。結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。讀后能用一句話簡(jiǎn)要地說(shuō)出本文講了什么。
2024-12-29 00:10
【摘要】《宇宙的邊疆》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ),了解解說(shuō)詞的特點(diǎn),了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā),了解作者對(duì)宇宙和人類的思考,并引發(fā)自己的思考。【知識(shí)鏈接】一、走進(jìn)作者卡爾?薩根(CarlSagan,19
2024-12-18 22:33
【摘要】9說(shuō)“木葉”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“樹(shù)葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味,從而明確“木葉”的藝術(shù)特征,把握其在古典詩(shī)詞中的意蘊(yùn)。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味作者引用的詩(shī)文學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特點(diǎn)學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識(shí)
【摘要】中國(guó)建筑的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清作者的說(shuō)明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。3、激發(fā)對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情,提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清作者的說(shuō)明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,并在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作
2024-12-18 19:50
【摘要】《逍遙游》學(xué)案第一課時(shí)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):虛詞的用法。。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容鯤(kūn)鵬摶(tuán)齊諧(xié)坳(ào)堂遷徙(xǐ)北冥(míng)夭閼(è)沮(jǔ
2024-12-09 07:37
【摘要】學(xué)校:一中學(xué)科:語(yǔ)文編寫(xiě)人:郭善甫審稿人:王慧珍《陳情表》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):1、預(yù)習(xí)本文的作者及寫(xiě)作背景2、本文的文體特征3、通讀全文把握重點(diǎn)字詞4、正確斷句,能借助于字典翻譯文章5、把握每段大意,體味作者情感二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
【摘要】談中國(guó)詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括各段大意和文章中心。2、品析文章中比喻的妙用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析中國(guó)詩(shī)歌和西方詩(shī)歌的異同,體會(huì)中國(guó)詩(shī)歌的精髓。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品析文章中比喻的妙用。學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識(shí)鏈接一、文體知識(shí)——關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌(一)詩(shī)歌的特點(diǎn)①詩(shī)歌內(nèi)容是社會(huì)生活最集
【摘要】第2課祝福一、整體把握1.小說(shuō)《祝?!吩诮Y(jié)構(gòu)上采用倒敘手法有什么作用?點(diǎn)讀①把祥林嫂的悲劇結(jié)局放在前面,巧妙地設(shè)置了一個(gè)懸念,能夠引人入勝。②突出典型環(huán)境,祥林嫂的悲劇主要發(fā)在魯鎮(zhèn),魯鎮(zhèn)是典型環(huán)境。衛(wèi)家山的禮教氣息就不夠濃:山里人窮,所以祥林嫂的婆婆肯將守節(jié)的寡婦嫁到更窮的“里山
2024-12-09 16:01