【總結】《11～20各數(shù)的組成》教學建議教學目標：1、在動手擺小棒、用計數(shù)器表示數(shù)的過程中，經(jīng)歷認識“10個一是一十”的過程。2、知道11～20各數(shù)的組成，會用計數(shù)器表示11～20各數(shù)。3、擺小棒的活動中，體驗把10個一看成十的意義，獲得愉快的學習體驗。教學建議：◆擺小棒1、教師提出活動要求：數(shù)出13
2024-11-19 15:58
【總結】《問題與思考》教學建議◆問題與思考第1題，利用課件或圖片出示冬天下雪后的情景圖。讓學生發(fā)現(xiàn)信息，提出問題并解答問題。了解學生能否用所學知識解決實際問題，使學生感受學習數(shù)學的樂趣。第2題，綜合考查學生對數(shù)數(shù)、比較等知識掌握得如何。先讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)少一個鳥窩的問題，引發(fā)學生的興趣，
2024-11-19 07:36
【總結】人教版一年級下冊數(shù)學第一單元試卷班別：姓名：學號：評分：一、數(shù)一數(shù)。（）個（）個（）個三、用做成一個，數(shù)字“4”的對面是數(shù)字“（）?！睌?shù)字“5”的對面是數(shù)字“（
2024-11-28 18:07
【總結】猜一猜：和平鴿給我們帶來的八寶箱里裝了什么東西?分一分：長方體正方體圓柱球摸一摸，說一說。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動四四方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動圓圓的，在平地上能自由滾動
2024-11-28 23:33
【總結】《認識旋轉》教學建議教學目標：1、結合實例，經(jīng)歷感受、認識旋轉現(xiàn)象的過程。2、能辨認并從現(xiàn)實生活中找出旋轉現(xiàn)象。3、對現(xiàn)實生活中的旋轉現(xiàn)象有好奇心，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆旋轉現(xiàn)象1、交流學生的生活經(jīng)驗。讓到游樂場玩過的同學說一說自己都玩過哪些游樂項目。2、出示教材中的
2024-11-28 19:40
【總結】小學數(shù)學一年級《認識圖形》教學設計一、教材分析:本課為義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（北師大版）一年級下冊第4單元《有趣的圖形》中的內容，教材從描(畫、印)出簡單幾何體的面入手，引入平面圖形，使學生直觀認識一些平面圖形，體會平面圖形與簡單幾何體的頭系。這體現(xiàn)了從立體到平面的設計思路，本課教學內容是在學生學習了正方體、長方體、圓柱、球等立體圖形之后進行教學
2024-11-23 12:35
【總結】《認識平移》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷感受、認識平移現(xiàn)象的過程。2、能找出生活中的平移現(xiàn)象，能辨認簡單圖形平移后的圖形。3、在感受平移現(xiàn)象、探索簡單圖形平移的過程中，發(fā)展空間觀念。教學建議：◆平移現(xiàn)象1、交流學生的生活經(jīng)驗，讓玩過滑沙的同學說一說自己的經(jīng)歷和體會。2、觀察滑沙場情景圖，說一說
2024-11-19 07:35
【總結】《11～20各數(shù)的認識》單元達標測試一、看圖寫數(shù)。（）（）二、把尺子上的數(shù)，補充完整。三、從左起，給小皮球涂上紅色。1、涂15個小皮球。2、涂第13、15、17個小皮球。四、在（）中寫出計數(shù)器表示的數(shù)。
2024-11-27 22:00
【總結】1認識圖形蘇教版一年級數(shù)學下冊2教學目標、正方形、三角形和圓，能辨認長方形、正方形、三角形和圓,會在釘子板上圍長方形、正方形和三角形。，發(fā)展同學們的空間觀念。3正方形長方形三角形圓形4長方體圓形圓柱正方體長方形正方形三角形圓柱5
2024-12-11 11:30
【總結】《玩撲克做數(shù)學》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷兩個人摸牌、做數(shù)學、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內的加減法。3、積極參與玩撲克游戲，熱愛生活，增長智慧。教學建議：◆玩撲克做數(shù)學1、先了解玩的規(guī)律和要求，再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌，誰的數(shù)大誰先說，根據(jù)撲克牌上的數(shù)，說出加法或減
2024-11-28 19:42
【總結】《認、讀、寫11～20各數(shù)》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷數(shù)11～20各數(shù)、認數(shù)和讀寫的過程。2、能數(shù)出20以內的數(shù)，能認、讀、寫11～20各數(shù)。3、積極參加數(shù)學活動，培養(yǎng)估計意識，感受數(shù)學與，生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖，讓學生說一說有哪些水果，學生不知道的由教師介紹。
【總結】《比較20以內數(shù)的大小》教學建議教學目標：1、在猜想、交流等數(shù)學活動中，了解到11到20之間都有哪些數(shù)。2、經(jīng)歷由數(shù)量的多少到數(shù)的大小比較并用符號表示的過程，會比較20以內數(shù)的大小。3、鼓勵學生積極參加數(shù)學活動，培養(yǎng)學生初步的數(shù)感。教學建議：◆猜一猜1、這是一個開放性的活動，目的是讓學生通過“猜”了解1
【總結】《分類》單元達標測試一、把每組不是同一類的圈起來。1、2、3、4、5、6、二、請你在會飛的動物下面的（）里畫“○”，在會游的動物下面的（）里畫“△”。三、分一分。需要用電的：（）；能夠盛
2024-11-27 22:01
【總結】圖中都有什么形狀的積木？你知道這些圖形的名字嗎？正方體長方體圓柱球正方體長方體圓柱球請小朋友來幫幫我，分一分類我要把答錯的小朋友吃掉。不錯嘛，那這個你們能做對嗎？4422還吃不了你們，那在來一題更難的?？蓯海乙欢〞?/span>
2024-11-17 02:14
【總結】《12減幾》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法，能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法，初步體會加減法各數(shù)之間的關系。教學建議：◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學生了解數(shù)學信息，同時知道岸上實際
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