【總結】《方向與路線》單元分析（一）單元教育目標1．能讀懂平面示意圖，能根據物體相對于參照點的角度確定并描述物體所在的方向；會描述簡單的路線圖。2．在根據示意圖描述物體的方向和運動路線的過程中，發(fā)展空間觀念。3．能回答教材中提出的行走路線問題，能設計自己的出行方案，并清楚地說明出行的路線。4．了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達和交流，感受
2024-11-28 19:38
【總結】1冀教版小學數(shù)學五年級認識平方千米1960萬（）。2021米的正方形土地，面積是4（）。=（）公頃=（）平方米。12公頃的林地，占地（）平方千米。=（）平方米。一.填一填。平方千米平方千米6
2024-12-07 21:00
【總結】1冀教版小學數(shù)學五年級認識平方千米1，經歷認識土地面積單位“公頃”和“平方米”，以及它們之間關系的過程?！肮暋笔菧y量土地面積的專用單位，知道l公頃＝10000平方米，會解決和公頃相關的簡單問題。，獲得用自己的知識解決問題的成功體驗。教學目標1復習舊知1.填一填。1公頃=（）平
【總結】《梯形面積》綜合習題
2024-11-28 19:35
【總結】《梯形面積》綜合習題1．填空。（）和（）可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的（），高等于梯形的（），所以每個梯形的面積等于平行四邊形面積的（），因此，梯形的面積等于（）。2．判斷。（1）兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。（）（2）平行四邊形的
【總結】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點復習
2025-11-10 15:47
【總結】《整理與復習》教學建議教學建議：1、經歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進一步了解方程的作用，增強學生對方程的信心。教學建議：◆整理與應用第1題，復習用方程表示簡單情境中的等量關系，并解方程。學生可能
2025-11-10 15:50
【總結】《鋪甬路》教學建議教學目標：1、經歷討論鋪地磚的相關問題和選地磚、做預算等解決問題的過程。2、能夠綜合運用所學知識解答鋪地磚中的實際問題。3、積累解決實際問題的活動經驗，提高解決問題的實踐能力，體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學建議：◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題，讓學生結合示意圖理解題意。2、提出“
【總結】《第五單元》專項練習一、填空。1、要使算式××4×的計算簡便，應運用（）律和（）律，結果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○
2024-11-28 19:34
【總結】《組合圖形面積》綜合習題1．填空。（1）這個組合圖形可以分成（）形和（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任何一個梯形都可以分成一個（）形和一個（）形。2．求下面圖形的面積。（單位：厘米）3．求下面各圖形中陰影部分的面積。（單位：厘米）（1）
【總結】《可能性》單元綜合測試1、判斷。（1）投擲一枚硬幣，正面一定朝上。（）（2）上次拔河比賽五（2）班獲勝，這詞拔河比賽五（2）班還會獲勝。（）（3）太陽每天從東方升起。（）（4）偶數(shù)乘奇數(shù)，積一定是偶數(shù)。（）2、擲一枚骰子，朝上的點數(shù)大于3的可能性大還是小于3的可能性大？
2024-11-28 19:36
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經歷對本單元知識系統(tǒng)整理和復習，對計算技能進行鞏固和提高的過程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法，會運用運算定律進行小數(shù)簡便運算，能解答有關小數(shù)乘法的簡單實際問題。3、培養(yǎng)復習、回顧、整理知識的良好習慣，提高對小數(shù)計算的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。教學建議：第1題，整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對應的計算，
2025-11-10 07:35
【總結】《解決問題》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷綜合應用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關的實際問題，獲得解決簡單實際問題的活動經驗和方法。3、經歷與他人交流算法的過程，愿意對數(shù)學問題進行討論，感受數(shù)學運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學建議：◆制作包扎巾1、提示問題背景，給出兩塊布的
【總結】冀教版小學數(shù)學五年級,認識平方千米,我國的陸地面積大約是960萬（）。邊長是2000米的正方形土地，面積是4（）。0.64平方千米=（）公頃=（）平方米。一塊面積是12公頃的林地，占地（）平方千米。8...
2025-11-12 22:01
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