20xx年人教版語文必修一25荊軻刺秦王word精品教案(編輯修改稿)
2024-12-25 07:33 本頁面
【文章內容簡介】 又前而為歌曰∕前為謝曰 前：名詞作動詞，走上前 （ 3）、乃遂收盛樊於期之首，函封之∕函封，燕王拜送于庭 函：名詞作狀語，用匣子 （ 4）、其人居遠未來，而為留待 遠：形容詞作名詞，遠地 （ 5） 、頃之未發(fā)，太子遲之∕今太子遲之，請辭決矣 遲：意動用法，認為……遲緩 （ 6）、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之 白衣冠：名詞作動詞，穿白衣戴白帽 （ 7）、士皆瞋目，發(fā)盡上指冠 上：名詞作狀語，向上 （ 8）、使使以聞大王 聞：使動用法，使……知道 （ 9）乃朝服，設九賓 朝服：名詞作動詞，穿上朝服 （ 10）、秦武陽色變振恐，群臣怪之 怪：意動用法，認為……奇怪 （ 11）、倚柱而笑，箕距 以罵曰 名詞作狀語，像簸箕一樣 【文言特殊句式】 A、介詞結構后置句 （ 1）、秦王購 之（以）金千金，邑萬家 （ 2）、嘉為先言于秦王曰 （ 3）、燕王拜送于庭 （ 4）、使畢使于前 B、省略句 （ 1）、秦王購之（以）金千金，邑萬家 （ 2）、今聞（秦）購將軍之首，金千金，邑萬家 （ 3）、太子聞之，馳往，伏（于）尸而哭 （ 4）、得趙人徐夫人之匕首，取之（以）百金 （ 5）、以（之）試人，血濡縷，人無不立死者 （ 6）、欲與（之）俱（往），其人居遠未來，而為（之）留待 （ 7）、嘉為（之）先言于秦王曰 （ 8）、愿舉國為內臣，比（于）諸侯之列 （ 9）、乃朝服，設九賓，見燕使者（于）咸陽宮 （ 10）、使（之）畢 使于前 （ 11） 、而 （ 按 ） 秦法 ， 群臣侍 （ 于 ） 殿上者 ， 不得持尺兵 (12)、吾每念 （ 之 ）， 常痛于骨髓 （ 13）、頃之（荊軻）未發(fā) C、判斷句 （ 1）、此臣日夜切齒拊心也。 （ 2）、今日往而不反者，豎子也！ （ 3） 、仆所以留者 ， 待吾客與俱。 （ 4） 、事所以不成者 ， 乃欲以生劫之。 D、定語后置句 （ 1）、秦王購之金千金，邑萬家 （ 2）、太子及賓客知其事者 （ 3）、而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵 E、被動句 （ 1）、父母宗族，皆為戮沒 （ 2）、然則將軍之仇 報，而燕國見陵之恥除矣 F、固定句式 （ 1）、為之奈何？ “為……何？ ”譯為 “對……怎么辦呢？ ” 五、能力提升 請同學講述本文的故事。 分小組討論：根據(jù)故事發(fā)展文章可分為幾部分？各部分寫了什么內容？ 明確：開端（ 12）：行刺緣起 發(fā)展（ 39）：行刺準備 高潮（ 1017）：廷刺秦王 結局（ 18）： 荊軻被斬 六、分析鑒賞 師生齊讀第一段，找出六個動詞，提問：文章一開始就連用六個動詞，有什么作用？ 明確：開端寫行刺的緣起，文章一開始就連用 “破 ”“虜 ”“收 ”“進 ”“略 ”“至 ”六個動詞，寫出秦軍所向披靡，燕國危如累卵的形勢，使 得故事一開始就籠罩著緊張的氣氛，為后面故事的展開定下了悲劇的基調。 提問：荊軻在太子心急如焚時提出刺秦王的計劃，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？寫太子丹 “不忍 ”，有什么作用？ 明確：荊軻在燕國危難之際，毅然回答， “微太子言，臣愿得謁之 ”，體現(xiàn)了他言必信，行必果的俠義精神。然而， “行而無信，則秦未可親也 ”，荊軻的謀劃抓住了如何見秦王這個關鍵問題。他提出要取信秦王，則非獻 “樊將軍首 ”和 “燕督亢之地圖 ”不可。主人公一亮相，就表現(xiàn)出他的勇而多謀及具 有超人的膽識和氣魄。而他是在太子心急如焚時才提出這個計劃，可見城府根深。太子的 “不忍 ”，反襯了荊軻的智謀非凡。 凡事預則立，不預則廢。學生默讀課文后分小組討論：刺秦之前，荊軻和太子分別作了哪些準備？ 明確 ：荊 軻 頭圖取信、待客同行 太子丹 藥淬匕首、武陽為副
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