【總結(jié)】第四單元表內(nèi)除法（二）教材分析表內(nèi)除法（二）是在學習用2～6的乘法口訣求商的基礎上，繼續(xù)學習用7～9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”領域的內(nèi)容，在《數(shù)學課程標準》第一學段中起著承上啟下的作用。首先是對表內(nèi)除法（一）單元除法意義的鞏固，其次是為三年級學習“多位數(shù)除以一位數(shù)”的除法做好知識儲備。
2024-11-28 10:34
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊第四單元檢測卷二（）班座號姓名一、計算。（18分）9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學下冊1.學會計算三個數(shù)連加，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十，就向前一位進幾的方法。”2．觀察三個數(shù)連加的有沒簡便的算法。85143+126144115513354答：一、二、三年級一共借書354本。四、五、六年級一共借書多少本？
2025-11-03 02:57
【總結(jié)】第五單元混合運算單元教材分析本單元學習簡單的四則混合運算，包括只含同一級的混合運算，含有兩級的混合運算，含有小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。在教學過程中結(jié)合具體情境，體驗運算順序規(guī)定的合理性，幫助學生理解應該先算什么，再算什么。解決問題主要是將兩步計算的應用題，轉(zhuǎn)化成混合運算的應用題，運
2025-11-10 15:29
【總結(jié)】小學數(shù)學二年級下學期第五單元混合運算測試題一、填空：（每空1分，共10分）1、在沒有括號的算式里，既有乘除法又有加減法，都要先算（），再算（）2、在沒有括號的算式里，只有（）或只有（），都要從左往右按順序運算。3、在有括號的算式里，要先算（），再算（
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】角教學目標：1.建立銳角和鈍角的概念，能辨認直角、銳角和鈍角，知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關，而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學教學活動，培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力，進一步建立空間觀念，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐，與他人合作和交流，使學生獲得成功的體驗，建立自信心，感受數(shù)學價值。
2025-11-10 14:09
【總結(jié)】植樹教學目標1．能夠正確解答乘除法的應用題，發(fā)展學生解決問題的能力。2．探究乘法不等式中形如“□×5＜40”的題目，找到合適的解和最大的解。教學重點利用乘除法解決應用題教學難點培養(yǎng)學生解決問題的能力教學過程一、引入師：（出示主題圖）瞧，小朋友們在干什么？你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎？
2024-11-28 17:28
【總結(jié)】數(shù)數(shù)（一）【教學內(nèi)容】教科書第2~3頁例1~例3，第4頁課堂活動?！窘虒W目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，進一步培養(yǎng)數(shù)感?！窘虒W重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?！窘虒W準備】
2025-11-10 13:20
【總結(jié)】三位數(shù)的減法教學目標：，將兩位數(shù)橫式減法遷移到三位數(shù)橫式計算；，用不同的輔助材料來建構三位數(shù)減法的模式。、算法多樣化。教學重點：，用不同的輔助材料來建構三位數(shù)減法的模式；、算法多樣化。教學難點：算法思維、算法多樣化。教學準備：多媒體課件、學具（板、條、塊）。教學過程：一、情境引入
2025-11-10 13:19
【總結(jié)】七、收集和整理一、單元教學目標：1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理的過程，學習分析、描述整理的過程。2、通過實例，初步認識最簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖，并完成相應的圖表。3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，提出并回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。4、能克服統(tǒng)計活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。二、單元教學重點：初步認
2025-11-09 19:40
【總結(jié)】數(shù)數(shù)教學內(nèi)容：P5—例4、例5，P6—課堂活動1、2題。教學目標：、十、百、千、萬，了解百位和千位的意義，初步建立數(shù)位的基本概念，能理解不同數(shù)位上的數(shù)的含義。、幾個百、幾個十和幾個一組成的。，能正確地數(shù)出萬以內(nèi)的數(shù)。、現(xiàn)實性，使學生能感受到數(shù)數(shù)的快樂與成功。教學重點：。
【總結(jié)】數(shù)數(shù)第1課時數(shù)數(shù)（一）【教學目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，進一步培養(yǎng)數(shù)感?！窘虒W重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?！窘虒W準備】教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、
【總結(jié)】三位數(shù)的減法第1課時教學內(nèi)容教科書第58頁例1、例2及課堂活動。教學目標123教具準備人民幣、情景圖、課件、計數(shù)器。教學過程一、情景引入屏幕出示：星期天媽媽帶了340元，（出示人民幣圖）帶雯雯來到商場，哇！商場的東西可真多，（出示圖片）普通計算器120元，“文曲星”235元。
【總結(jié)】第二單元、表內(nèi)除法（一）教學目標知識技能：讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。數(shù)學思考：使學生在創(chuàng)設的情境中提出數(shù)學問題，并運用數(shù)學知識解決問題，獲得使用數(shù)學的成功經(jīng)驗，逐步形成用數(shù)學來解決問題的能力和意識。問題解決：能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法（一）（A卷）（70分鐘完卷A卷滿分100分B卷滿分20分）題號一二三四五總分等級得分一、填空題。（40分）1、在算式中10÷5=2中，10叫做（被除數(shù)），5叫做（除數(shù)），2叫做（商）。2、有
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