【總結】第5課燦爛的青銅文明北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什么?打制石器河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什么?磨制石器石器時代夏商西周時期用的生產工具又是什么呢?青銅器青銅時代什么是青銅?青銅(紅銅與鉛、錫的合金)青銅
2024-11-24 12:02
【總結】本課題目標:1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的雜質不溶的雜質微生物想一想:如何對水進行凈化?自來水的凈
2024-11-19 15:19
【總結】水的組成贛州四中劉宗梅一、教材分析水是在繼第二單元學習了《我們周圍的空氣》基礎上學習的另一常見物質,學習它有著重要的意義。人教版教材《第三單元自然界的水》介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛護水資源等知識。把水放在自然、生活和社會背景下學習,這種編排方式更貼近生活,結合實際?!墩n題1
2024-11-19 11:35
【總結】水有多重要,你知道嗎??90%以上?香蕉?90%以上?水母?70%~80%?魚類?65%~70%?成年人水的用途生命的孕育和維系需要水;人類的日常生活和工業(yè)生產、農業(yè)生產離不開水;水力發(fā)電利用的是水;水還能為人類提供水運的航道和宜人
【總結】第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮課題3水的凈化第三單元課題3水的凈
【總結】第三單元自然界的水課題1水的組成鹽窩中心學校于光軍水的組成探究交流與反思分析討論得出結論設計并進行實驗猜想提出問題科學探究水的組成探索在很長一段時期內,水被看做是由一種元素組成的。18世紀末,英國科學家普利斯特里把“易
2024-11-18 20:38
【總結】第八課第二框燦爛的文明之花年級:九年級課型:新授課審核:思品學科組【學習目標】1.知道社會主義精神文明建設的根本任務,了解豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動的形式及其重大作用。2.培養(yǎng)實踐能力。生活實踐中,自覺做“四有”公民,用社會主義榮辱觀嚴格要求自己,以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建之中?!緦W習重點】加強社
2024-11-18 17:16
【總結】第八課第二框《燦爛的文明之花》一教時【教學目標】:1、知識目標:精神文明建設的根本任務。2、能力目標:認識到社會主義思想道德建設的必要性;自覺做一個“四有”公民。3、情感態(tài)度價值觀目標:自覺遵守公民基本道德規(guī)范;以實際行動投身于建活動之中。【教學重點】:精神文明建設的根本任務?!窘虒W難點】:以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中?!窘虒W
2024-11-29 03:19
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣氧氣顏色氣味狀態(tài)標準狀況的密度與空氣密度比較(3g/L)熔點沸點是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質:(在通常狀況下)無色無味氣
2024-11-18 20:39
【總結】在這美妙的旋律中,請同學們回想一下前兩節(jié)的知識構成物質的基本微粒有哪幾種?它們怎樣構成物質?氧化汞氧氣HgO水H2OO2汞原子和氧原子氧原子氫原子和氧原子CO2二氧化碳碳原子和氧原子
2024-11-19 11:36
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣45學法分析教學過程設計教法分析32教材分析1學情分析一、學情分析學生在課題1已經學習了氧氣的存在和用途,但對氧氣的性質缺乏系統(tǒng)的學習。另外,通過第一單元的學習后,學
【總結】九年級每框1練(帶解析和答案)第三單元第八課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)1.(2021·江西模擬)下列不屬于社會主義精神文明創(chuàng)建活動的是()A.開展“弘揚和培育民族精神月”活動B.舉辦“感動中國年度人物”評選活動C.在“世界讀書日”開展全民閱讀活動D.上海世博會園博園建設成功【
【總結】永州市陶鑄中學2021-10-16趙州橋建筑科技文學軍事孔子思想玉器石雕木雕藝術鈸腰鼓葫蘆絲蘆笙節(jié)日文化巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折
2024-12-08 17:35
【總結】課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣第一課時制氧氣的原理第二課時活
2024-11-18 23:26
【總結】拾荒老人郭冬容該上春晚???這是一個讓人心酸,更讓人感動的故事。故事的主人公叫郭冬容,年過七旬。以撿拾廢品為生。???一天,撿到一大包錢,餓著肚子將錢(7000)交給民警。???郭冬容拾金
2025-06-06 03:59