【總結(jié)】風(fēng)的觀測一、教學(xué)目標:1、用簡單的方法測定風(fēng)向。2、感受風(fēng)的力量,設(shè)計制作簡單的裝置測定風(fēng)力的大小。3、能初步判斷風(fēng)力的大小及等級。4、經(jīng)歷測定風(fēng)向和風(fēng)力的過程。二、教學(xué)重點:初步判斷風(fēng)向和風(fēng)力的大小。三、教學(xué)難點:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷風(fēng)向和風(fēng)力的等級。四、器材準備:風(fēng)向標風(fēng)車材料。五、教學(xué)過程
2024-11-28 10:26
【總結(jié)】《磁鐵的妙用》教學(xué)設(shè)計教案背景::小學(xué):科學(xué):1:搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)中實際問題的信息資料,小科學(xué)家記錄本,教學(xué)課題:磁鐵的妙用知識與技能:。。過程與方法:,找出日常生活中使用了磁鐵。資料的方法。情感態(tài)度與價值觀:。有關(guān)磁鐵在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)
2024-11-28 13:05
【總結(jié)】《它們怎樣飛行》教案教學(xué)目標1、知道搜集資料的基本途徑。2、能表達有關(guān)飛行的知識,能將飛行物進行分類。3、感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。教學(xué)重點1、探討搜集資料的途徑。教學(xué)難點1、將飛行物進行分類,能表達出有關(guān)于飛行的知識。教學(xué)過程一、表達與上一節(jié)課不同的是,此時要表達的不是飛行物的數(shù)量,而是某些特
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】大象版科學(xué)五年級下冊2、春風(fēng)拂面(1)引導(dǎo):友友所在的星球上可能沒有風(fēng),這是很有可能的。所以,友友對風(fēng)很好奇,“風(fēng)”是一種地球常見的氣象,我們來向友友介紹一下吧。飛沙走石狂風(fēng)大作寒風(fēng)凜冽北風(fēng)呼嘯風(fēng)卷殘云風(fēng)起云涌狂風(fēng)暴雨春風(fēng)送暖風(fēng)雨交加斜風(fēng)細雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)卷殘云風(fēng)起云涌晚風(fēng)習(xí)習(xí)
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】四季如春的昆明早穿棉襖午穿衫圍著火爐吃西瓜新疆白沙細軟海南椰影婆娑狗拉雪橇,享受冰雪快樂的因紐特人冬可避寒,夏可消暑的地中海氣候、天氣與氣象的區(qū)別?天氣:指瞬間或短時內(nèi)風(fēng)、云、降水、溫度、等氣象要素綜合顯示的大氣狀況。特點:短時、
【總結(jié)】漫步云端五年級科學(xué)課漫步云端云的形成云量知識鏈接—雨的形成云的形成1、云的形成視頻2、示意圖3、層云和霧返回云的形成(示意圖)水↑蒸發(fā)上升↑大量小水滴↑(遇冷)
【總結(jié)】每年的3月23日是“世界氣象日”,這個日期與我們有什么關(guān)系嗎?外星人友友來采訪,我們給他說說地球上的氣象吧。歡迎你,外星來的小記者。友友,我們又見面了。地球上的“世界氣象日”馬上就要到了,我特來采訪。世界氣象組織標志?世界氣象組織的前身是國際氣象組織,它是在1
【總結(jié)】猜對了嗎教學(xué)目標:1、利用實驗驗證的方法,明白猜想只是一種可能的答案,它和事實并不總是一致。2、學(xué)會使用酒精燈。3、培養(yǎng)學(xué)生重視實驗和證明的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點:了解猜想、假設(shè)與事實的區(qū)別。猜謎語:1、上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。眼睛2、麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子。
2024-11-17 13:46
【總結(jié)】自己動手試一試用火燒正放的空杯底把空紙杯倒扣在酒精燈上紙杯能否燒水你猜對了嗎?研究主題我的猜想實驗結(jié)果猜對了嗎紙杯能否燒水能能對空紙杯倒扣在酒精燈上能燃燒不能錯誤火燒正放的空杯底能能對紙杯能否燒水水和紙之間接觸使得它們之間有熱傳
2024-11-17 19:32
【總結(jié)】第3課時智慧就在我們手中教學(xué)時間教學(xué)目標1、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習(xí)慣,學(xué)會采用多種途徑獲取知識的能力。2、教給學(xué)生在動手、探究、實踐中發(fā)現(xiàn)問題、在與人交流的過程中研究問題……3、教給學(xué)生“學(xué)”、“做”、“思”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,以“學(xué)”指導(dǎo)“做”、在“做”中“學(xué)”。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生運用已
【總結(jié)】科學(xué)(大象出版社)三年級下冊《生活離不開電》教學(xué)設(shè)計新安縣石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)林寧教材分析:《生活離不開電》是大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級下冊第五單元《電與我們的生活》的第一課。內(nèi)容包括停電對生活的影響,認識電的作用,停電的原因,電從哪里來,節(jié)約用電等。這一課就是建立在學(xué)生對電的運用的基礎(chǔ)上,通過一些猜想
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】1誰在天上飛【要點】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體?!灸繕恕浚?)說出已知的飛行物體;(2)能舉辦小小飛行展示會?!驹鯓舆M行】(1)游戲讓同學(xué)們平心靜氣,坐正、閉眼、放松,伸出拳頭,然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體,想出一個,就伸出一只手指。然后進行
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】三年級科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》說課稿城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)李華玲一、教學(xué)分析:今天我說課的內(nèi)容是《有趣的磁鐵游戲》。這節(jié)課是大象版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元第二課的內(nèi)容。是在學(xué)生對磁鐵有了初步的了解和認識的基礎(chǔ)上,通過玩磁鐵、找發(fā)現(xiàn)這兩個探究活動,總結(jié)出磁鐵的基本性質(zhì)。進一步了解磁鐵在生活中的應(yīng)用,將探究活
【總結(jié)】漂移的大陸教學(xué)目標:,并能想出辦法去驗證。、大膽的質(zhì)疑、假設(shè)和驗證,還需要有堅韌的毅力和勇于探究的精神。,理解萬物都在不斷運動變化中。教學(xué)重點:了解大陸漂移假說教學(xué)難點:激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生批判、質(zhì)疑的思維品質(zhì)。教學(xué)準備:世界地圖及黑白復(fù)印、剪刀、多媒體課件等教學(xué)過程:一、教學(xué)導(dǎo)入:質(zhì)疑:同學(xué)們,前
2024-11-28 10:25
【總結(jié)】《尋找雨具的缺點》說課稿麻陽寨小學(xué)楊周培小學(xué)《科學(xué)》課程標準指出:“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。”《尋找雨具的缺點》是六年級科學(xué)下冊第四單元的開篇課文。對學(xué)生來說,大風(fēng)雷雨天,打著雨傘
2024-11-28 13:04