【總結(jié)】5.2公民的權(quán)利和義務(共二課時)教學目標知識和能力:1、理解公民的權(quán)利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務。2、理解公民權(quán)利和義務相輔相成、密不可分的統(tǒng)一關系,懂得如何才能依法享有權(quán)利、如何才能依法行使權(quán)利,懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動維護權(quán)利、擔負責任、履行義務。情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-27 00:09
【總結(jié)】從制度保障看社會公平起點和機會牢騷滿腹調(diào)查表:寫出你印象深刻的一件不平事,并記錄自己當時的真實感受?!獙ν忾_放2分鐘情境一:班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關系到初三中考能否加分,經(jīng)全班同學無記名投票后,李萬和張強得票數(shù)相等,最后班主任決定李萬當選,因為他的成績好。情境二
2025-11-29 06:14
【總結(jié)】近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經(jīng)營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產(chǎn)。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產(chǎn)風波?;粲|長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產(chǎn),要求法院撤換遺產(chǎn)執(zhí)行人
2025-11-29 09:35
【總結(jié)】第七課第二框一、我們享有財產(chǎn)繼承權(quán)二、繼承權(quán)的實現(xiàn)方式三、當繼承權(quán)發(fā)生爭議的時候一、我們享有財產(chǎn)繼承權(quán)王老漢與李老太結(jié)婚40余年,夫妻恩愛、家庭和睦。王老漢愛好廣泛,尤其愛好文學,曾寫過兩本書,《生日》和《我的經(jīng)歷》兩本書在他去世時還未出版。王老漢上有老母,下有二子二女,雖
2025-11-10 17:54
【總結(jié)】第一單元復習權(quán)利主體--公民享有憲法和法律確認憲法確認--基本權(quán)利特點--廣泛性主體廣泛--所有公民范圍廣泛--政治、經(jīng)濟、文化;家庭、學校、社會生活內(nèi)容--9大類課本P9權(quán)利保障--以憲法為核心,以立法保障和司法
【總結(jié)】第一課第二框廣泛的權(quán)利我們享有●請同學們閱讀教材第8頁田甜的故事,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)她有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了她享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了她享有權(quán)按時入學,到校學習,體現(xiàn)了她
【總結(jié)】人教版八年級思想品德(下冊)第三課同樣的權(quán)利同樣的愛護晉孝教學目標1.知識目標正確行使生命健康權(quán),不得損害他人生命健康學會自我保護,遠離暴力。2.能力目標通過學習,使學生懂得積極正確地行使自己的生命健康權(quán);提高運用法律保護自己和他人生命健康的能力,如果受到傷害能運用法律武器保護自己。
2025-11-10 01:49
【總結(jié)】思想品德《公民的權(quán)利和義務》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】公民的權(quán)利和義務?。。,履行義務?【單元測試】公民的權(quán)利和義務一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意,請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。),下列同學言論要
2025-11-26 11:13
【總結(jié)】7C中小學課件財產(chǎn)屬于誰7C中小學課件一、合法財產(chǎn)及其所有權(quán)財產(chǎn):物資及可換取物資的錢財。合法財產(chǎn):取得財產(chǎn)的方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。財產(chǎn)歸屬:個人、集體、國家7C中小學課件合法財產(chǎn)依法承包的土地或果林無意中從地里挖出的文物、從水里打撈的財物。
2025-11-21 14:10
【總結(jié)】7C中小學課件知識助我成長7C中小學課件這個幽默故事的寓意是什么?一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做的對,要給孩子準備上學的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭毛驢了。朋友:如果你買了毛驢,而不讓孩子上學,
2025-11-29 04:03
【總結(jié)】“人死了,錢沒花了……”咋辦呢?學習目標:?1、了解遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的含義,以及法定繼承的范圍和順序。知道遺產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)方式和遺產(chǎn)分配原則。?2、懂得當繼承權(quán)發(fā)生爭議時,我們應有的態(tài)度和方法;學會運用所學知識分析解決簡單的遺產(chǎn)繼承問題。?3、培養(yǎng)尊重權(quán)利、尊
【總結(jié)】7C中小學課件近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經(jīng)營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產(chǎn)。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產(chǎn)風波。霍英東長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產(chǎn),要求
【總結(jié)】第五單元我是中國公民2021-2-13一、公民身份的確認l.公民的含義。答:公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務的人。?答:我國法律規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。每個社會
2025-11-29 04:30
【總結(jié)】人民當家作主的國家思想品德【教學重點】人民是國家的主人;我國公民權(quán)利的法律保障體制?!窘虒W難點】公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。、難點的認識1.教學目標【知識目標】了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇;知道人民和公民的區(qū)別,知道公民基本權(quán)利的含義;掌握我國權(quán)利保障體制。
2025-11-10 11:23
【總結(jié)】第二框肖像和姓名中的權(quán)利?1、我有肖像權(quán)?2、維護姓名權(quán)2020年《精品購物指南》的一份特刊,報社以劉翔賽場上跨欄的照片用作封面圖片,而下半部則是一則中友百貨的購物廣告。因擔心公眾誤會自己在做廣告,2020年1月劉翔以侵犯肖像權(quán)為由把對方推上被告席,索賠125萬。為了讓劉翔安心訓練,田管中心成立了專門
2025-11-10 04:29