【總結】公民的權利和義務材料一、北京學生梁帆,應聯合國兒童會基金會的邀請,去荷蘭參加會議。一進會場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因為我在這兒!”梁帆的莊嚴聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外
2025-11-10 10:16
【總結】《肖像和姓名中的權利》說課稿范文 各位領導、各位老師、上午好! 我說課的內容是《肖像和姓名中的權利》一課。 一、說教材 本課是八年級《思想品德》下冊第四課《維護我們的人格尊嚴》中第二課時的內容...
2025-04-05 06:41
【總結】導入新課?有感情地朗誦詩《鄉(xiāng)愁》,體驗這首詩所表達的詩人的情感。鄉(xiāng)愁余光中《鄉(xiāng)愁》表達了作者怎樣的心情和愿望?小時候鄉(xiāng)愁是一枚
2025-11-10 10:39
【總結】學習目標:1、知道勞動促進個人成長與發(fā)展的重要作用;2、養(yǎng)成熱愛勞動的思想和習慣。資料:上海某區(qū)評選優(yōu)秀學生,從28000名中學生中挑選出17名候選人。然而,當他們從考場門口走過時,腳踩測試者有意扔在門口的掃帚和抹布,卻沒有一人理會。
2025-11-10 10:40
【總結】1春天的故事23社會主義現代化的總設計師-------鄧小平41979年,一位老人在中國的南海邊劃了一個圈。?對外開放剛剛起步,中央給廣東,福建兩省的對外經濟活動以特殊政策和優(yōu)惠措施,接著又決定在廣東的深圳,珠海,汕頭和福建的廈門設置經濟特區(qū)。
2025-11-10 05:45
【總結】金華:神奇校車來了!由學校、教育局、企業(yè)三方聯手,共同為廣大中小學生的生命安全保駕護航,讓活潑可愛的學生們,人人都能擁有一個溫馨的家,人人都能擁有一個充滿希望與平安的未來!—摘自今日婺城學校、教育局、企業(yè)三方聯手,用“長鼻子”校車接送學生上下學是為了保障學生的什么權利?2月9日,新學期開
2024-12-08 16:20
【總結】教材分析【知識目標】理解公民的權利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民基本權利和基本義務,知道自己大致享有哪些權利和必須履行哪些義務?!灸芰δ繕恕客ㄟ^學習引導學生認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權利,提高學生正確行使權利的能力,培養(yǎng)學生自覺遵紀守法的意識,學會尋求法律的保護?!厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】感受公民權利的重
2025-11-09 22:16
【總結】?走進新時代MTV我國在世界舞臺上所起的作用?在國際經濟舞臺上:中國出口強勁帶動亞洲經濟、中美歐紡織經濟等;?在國際政治舞臺上:聯合國任常任理事國、韓核六方會
2024-11-30 05:14
【總結】實施科教興國戰(zhàn)略科技改變生活第一次科技革命:18世紀下半葉興起的,以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志,開創(chuàng)了大機器工業(yè)時代,從而全面開創(chuàng)了以社會化大生產為基礎的近代工業(yè)文明。1866年西門子發(fā)明自激直流發(fā)電機1879年愛迪生發(fā)明了電燈1876
2025-11-21 04:24
【總結】初二政治自學探究學案主備時間1月10日學習內容:我們享有廣泛的權利教學設計6王宇是一個聰明活潑的男孩,假期中他勤工儉學,將掙得錢捐給希望工程。在勤工儉學期間,他發(fā)現很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)招收童工,于是寫信給有關部門,建議查處非法使用童工的企業(yè)。適逢縣級人代會換屆選舉,剛滿1
2024-12-08 06:15
【總結】第十二課維護權利,適應社會【教材分析】?第十二課“維護權利,適應社會”在陜人教版教材中是八年級下冊第三單元積極適應社會中的內容。課標要求:知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。知道法律保護公民的財產,未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯,學會運用法律維護自己的經濟權利?!?/span>
2025-11-10 09:35
【總結】思想品德課歡迎同學們!為了教育,他付出了全部93歲的他靜靜地走了,結束了他心系教育的光輝一生.無數活著的人在口耳相傳中記住了他—登三輪車的老人白芳禮.1987年,白方禮老人做出了令全家震驚的決定:捐出多年登三輪車積攢下來的5000元錢給老家的學校辦教育;同時繼續(xù)在城里登三輪車助學支教.那一年,老人已經74歲
2025-11-10 04:29
【總結】拾錢捐獻失主索還?日前,成都市某公司宋女士不慎遺失了一個信封,內裝現金一萬元。本月3日,信封被宋的同事王某拾到,在找不到失主的情況下,王以個人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久,宋得知此事,找上門來要錢。失主一臉委屈,拾者連聲喊冤。一個問:“感謝你拾金不昧,但我的錢你怎能隨便捐?”一個說:“我沒貪你一分錢,憑啥叫我還錢?”宋女士認
2025-11-10 11:23
【總結】我們的權益少年的權利誰為我們護航第四單元結構分析自我保護了解自己享有的權利少年權利的內容自我保護的方法和技能伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權利?2、哪些權利受到了侵犯?受教育權、環(huán)境權。
【總結】第二課哭泣的自然?教學目標:?1、了解資源枯竭的主要表現;?2、了解環(huán)境破壞的主要表現;?3、通過了解我國資源現狀,找到主要枯竭的原因,提高節(jié)約資源的意識,做到尊重大自然,促進人與自然和諧相處?;顒樱ㄒ唬?閱讀教材P7至P13,思考下列問題:?1、資源枯竭主要表現
2024-11-30 07:12