教科版思品八下人類的需要ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-25 10:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鐘！ 你有什么發(fā)現(xiàn)： 我們的兒童的勞動時間很少，對我們的發(fā)展不利。因此，我們要重視參加勞動，這對我們的身心發(fā)展有重要意義。 學完這節(jié)課說說你今后的打算。 勞動是知識的源泉，勞動是通往幸福之路，熱愛勞動、勤奮勞動吧！ ? 練習： 某校八年級（ 1）班同學以“如何看待學生 做家務”為主題，向家長進行一次調(diào)查活動。 家長的看法有三種：（ 1）學生應該為父母分 憂，做一些力所能及的家務；（ 2）學生的任 務是學習，做不做家務無所謂；（ 3）學生讀 書已經(jīng)很艱苦，沒有必要再做家務。 你贊同哪種觀點？請簡要說明你的理由。 如何理解（認識）“勞動”？ （勞動對人類及人類社會有什么重要意義？） （為什么說勞動是人類的需要？） ① 勞動創(chuàng)造了人類。 ②勞動創(chuàng)造了文明。 ③勞動，促進人的成長與發(fā)展。 為什么說勞動創(chuàng)造了人類？ （怎樣理解勞動創(chuàng)造了人本身？） 人類是由古猿經(jīng)過千百萬年逐步演變和進化而來的。 在這個過程中，是勞動促成了從猿到人的轉化，最終使人與動物區(qū)別開來。 因此，勞動創(chuàng)造了人本身，沒有勞動就沒有人類。 為什么說勞動是促成從猿到人轉化的主要原因？ 因為勞動的需要，人類的祖先逐漸學會了使用和制造石頭和木棍等簡單的工具來抵御野獸的進攻，獵取食物，采集果子，控
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