【總結】第十課竹一、教學目標1.掌握水墨畫竹及簡單的竹制工藝品的制作方法,了解傳統(tǒng)的竹文化。2.欣賞與竹相關的名作、竹制工藝品,探索竹文化,在臨摹、制作與竹相關的作品中感受竹文化的魅力。3.領會傳統(tǒng)文化中將植物人格化的內涵,激發(fā)熱愛民族文化的情感。二、教材分析1.教材編寫思路。竹是中國傳統(tǒng)
2025-11-10 14:03
【總結】《記錄色彩》教學設計一、教學目標:通過本節(jié)內容,使學生感受色彩的魅力,了解色彩基本知識。并引導學生學會用色彩來表達自己的感受。2.過程與方法:通過欣賞大量的圖片感知色彩,感受畫家筆下的線條與色彩所傳達的不同的感覺。自主探索用色彩等繪畫語言表現情感的方法。3.情感態(tài)度與價值觀:感受藝術家對藝術的真摯感情,養(yǎng)成積極觀察
2025-11-10 07:28
【總結】19、小魔盒學習領域:綜合·探索教學課時:2課時教學目標:利用廢舊物品制作有趣的小魔盒,激發(fā)學生創(chuàng)作想像的激情,培養(yǎng)環(huán)保的意識,利用身邊的事物創(chuàng)造美。教學重點:小魔盒的藝術造型設計制作。教學難點:設計制作的構思。作業(yè)要求:自己或分組設計制作一個藏
2025-11-10 14:25
【總結】XX學校五年級美術學科電子備課教案設計課題5和平年代備課人XXX課時1教學目標知識技能目標理解和平對人類生存與發(fā)展的意義,能運用象征手法來表現和平的主題。過程與方法目標在欣賞與評述中,感受畫家對和平主題的藝術表達,領會藝術家用多種表現手法表達對和平的向往。
2025-11-10 02:06
【總結】課題圖文并茂課型綜合.探索課時1課時教學目標認知領域、學會運用繪畫形式表現自己的想法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,增強學生的生活情趣。技能領域2、學習用繪畫表現自編故事的形式特點,通過創(chuàng)作畫,使學生進一步掌握人物動作的畫法。
【總結】課時教學設計本學期第1—4課時課題1明暗與立體主備人侯書倩本單元第1—4課時課型新授授課時間復備人侯書倩教學目標1、知識:通過觀察、分析、比較,使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現方法。2、技能:學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感
2025-11-10 02:09
【總結】課堂教學設計課題:飾柱授課時數:1日期:設計要素設計內容教學內容分析通過認識柱子,了解各種柱的,使學生對柱子產生興趣,進而研究柱子的形態(tài),結構與柱子上的裝飾。制作裝飾柱,培養(yǎng)學生學生設計,制作及裝飾技能。教學
2025-11-10 04:47
【總結】第三課色彩風景一、教學目標1.了解色彩風景畫的基礎知識,嘗試用色彩畫一幅風景畫。2.通過思考、比較、欣賞與討論的活動,感知色彩風景的畫面效果,初步掌握用色彩表現風景的方法。3.積累色彩知識,激發(fā)對生活的熱愛之情。二、教材分析1.教材編寫思路。六年級的孩子對周圍的客觀事物、景象能
2025-11-10 07:16
【總結】第11課吉祥寶貝教學目標:知識與技能:1、感知吉祥寶貝及其作用;2、能用線描方法設計吉祥寶貝。3、運用添加、簡化或夸張的方法表現吉祥寶貝。過程與方法:1、在探討中感知吉祥寶貝的作用;2、在欣賞中感受吉祥寶貝添加、簡化或夸張的藝術手法;3、在評價中培養(yǎng)自信與修改能力。情感、態(tài)度、價
2025-11-10 07:14
【總結】課題課時2累計課型新授課授課時間教學目標知識與能力目標:積累文言知識,包括重要的實詞、虛詞和句式;了解古詩修辭用語的特點;從整體上把握詩歌內容,準確、完整地復述課文,提高概括能力和語言表達能力。過程與方法目標:結合語境理解詩中意象,體會詩中心理描寫結人物塑造的作用;學習本文敘事詳略得當的寫作
2025-11-19 09:07
【總結】?
2025-12-04 10:01
【總結】民族娃娃小學美術第四冊56個民族,56朵花服飾特點頭飾服裝款式色調花紋苗族——精致貴氣苗族服裝多采用自制布料手工縫制而成,常有黑、藍色調,有130多種款式,各款上銹有花、鳥、魚圖案,絢麗多姿、色彩斑斕苗族人愛戴銀器飾物,貴重的頭飾、項圈、手鐲有著極高的民族文化價值。
2025-12-04 10:02
【總結】?六一兒童節(jié)到了我們送給我們的小伙伴什么禮物呢??小朋友,你想好送什么小禮物了嗎?
2025-12-04 15:47
【總結】在這個星球上,人類正在和各種災難做著不屈不饒的斗爭,而與此同時,人類自身也在創(chuàng)造著更大的災難——戰(zhàn)爭。你們知道當前世界哪里還有戰(zhàn)爭嗎??1、俄烏沖突,烏政府軍與烏東部民間武裝發(fā)生軍事對峙。?2、敘利亞持續(xù)多年內戰(zhàn)導致人道主義危機。?3、以沙特為主導的多國聯(lián)軍空襲也
【總結】古代傳說中的藝術形象猜一猜這是那些藝術形象?學生作品
2025-12-03 16:41