20xx春湘美版美術(shù)四下第9課妙筆生花word說(shuō)課稿(1)(編輯修改稿)
2024-12-25 07:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觸表現(xiàn)出來(lái)，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。 六、教學(xué)過(guò)程 我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程按照欣賞激趣、嘗試示范、創(chuàng)作表現(xiàn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、拓展延伸五步展開(kāi)。 欣賞激趣，情境導(dǎo)入。 上課開(kāi)始，我請(qǐng)學(xué)生朗誦自己喜愛(ài)的詠梅佳句，由感受梅花的個(gè)性引入課題，然后利用課件，在優(yōu)雅古樸的音樂(lè)聲中，指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)畫家吳昌碩的《紅梅圖》、王成喜的《報(bào)喜圖》，不僅使學(xué)生對(duì)中國(guó)畫梅花的個(gè)性、旨趣有了初步感受，同時(shí)啟發(fā)了學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)了他們的求知欲和繪畫欲，為下一步體驗(yàn)嘗試做了準(zhǔn)備。 嘗試示范，探究畫法。 新課改應(yīng)讓學(xué)生成為課堂的主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與意識(shí)及自主性。所以接下來(lái)，我安排了小練筆活動(dòng)，請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，試畫幾筆梅花，其他學(xué)生自己在下面試畫，然后隨機(jī)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生親身感受畫梅用筆用墨的變化 ，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中國(guó)畫并不是一件難事，增強(qiáng)學(xué)生的自信。 小訓(xùn)練結(jié)束后，我具體示范梅花的繪畫步驟，并提出觀察要求：要學(xué)生觀察我畫梅枝的蒼勁有力、畫梅花用色的區(qū)別、點(diǎn)花蕊的快速圓潤(rùn)。教師的示范，讓學(xué)生直觀感受到畫梅的布局、行筆、用色的方法，并找到了自已小練筆時(shí)存在的不足，為后來(lái)綜合創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。 新課改指出，學(xué)生通過(guò)自已探索得出的結(jié)論，比教師直接講授掌握會(huì)更牢固。接下來(lái)，我讓學(xué)生分組討論我
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