20xx春湘美版美術(shù)四下第9課妙筆生花word說課稿(1)-在線瀏覽
2025-01-22 07:13本頁(yè)面
【正文】 訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到兒童基礎(chǔ)情感的培育和自身個(gè)性的發(fā)展。我選擇梅花作為表現(xiàn)題材，符合《課標(biāo)》要求。但是學(xué)生對(duì)用筆用墨較為拙手，缺少變化，在潤(rùn)筆方面掌握不夠。 學(xué)生能運(yùn)用筆墨的濃淡變化，表現(xiàn)出梅花的形象特征。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛。來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，收到理想的教學(xué)效果。 六、教學(xué)過程 我的整個(gè)教學(xué)過程按照欣賞激趣、嘗試示范、創(chuàng)作表現(xiàn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、拓展延伸五步展開。 上課開始，我請(qǐng)學(xué)生朗誦自己喜愛的詠梅佳句，由感受梅花的個(gè)性引入課題，然后利用課件，在優(yōu)雅古樸的音樂聲中，指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)畫家吳昌碩的《紅梅圖》、王成喜的《報(bào)喜圖》，不僅使學(xué)生對(duì)中國(guó)畫梅花的個(gè)性、旨趣有了初步感受，同時(shí)啟發(fā)了學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)了他們的求知欲和繪畫欲，為下一步體驗(yàn)嘗試做了準(zhǔn)備。 新課改應(yīng)讓學(xué)生成為課堂的主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與意識(shí)及自主性。 小訓(xùn)練結(jié)束后，我具體示范梅花的繪畫步驟，并提出觀察要求：要學(xué)生觀察我畫梅枝的蒼勁有力、畫梅花用色的區(qū)別、點(diǎn)花蕊的快速圓潤(rùn)。 新課改指出，學(xué)生通過自已探索得出的結(jié)論，比教師直接講授掌握會(huì)更牢固。并找到 更適合自己表現(xiàn)的方法。 為了激發(fā)學(xué)生的想像力與創(chuàng)作欲望，給學(xué)生搭建了一個(gè)充分交流合作的平臺(tái)，引導(dǎo)他們進(jìn)行開放式創(chuàng)作?？梢杂媚?
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