20xx春湘美版美術(shù)四下第9課妙筆生花word說課稿(1)-閱讀頁
2024-12-09 07:13本頁面
【正文】 線或色線勾形，可以用不同色塊畫形，這樣學(xué)生所畫的畫面既有濃淡，又有色彩，既有塊面，又有線條，更富于變化，生機(jī)盎然。 多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。評(píng)價(jià)中，教師不僅只注重學(xué)習(xí)效果，更要關(guān)注學(xué)生的 參與過程，重視個(gè)性培養(yǎng)。（出示學(xué)生作品）如這位學(xué)生在評(píng)價(jià)自己的作品時(shí)就說：“我畫的梅枝轉(zhuǎn)折較多，符合它的生長(zhǎng)特性，雖然它近看是五瓣花，但我想用點(diǎn)的筆法畫它遠(yuǎn)看時(shí)一朵朵的樣子，是不是也很好看呢！”（出示作品）而在這幾張學(xué)生作品中，他們都相互給對(duì)方寫了評(píng)語，直接表達(dá)了對(duì)畫的感受：（讀一讀學(xué)生的評(píng)語）如這張作品上鐘晨同學(xué)就寫下了“羅鵬飛，你畫的梅花形態(tài)有大小之分，感覺有點(diǎn)分散。 美術(shù)教師應(yīng)有效挖掘、整合、運(yùn)用課程資源，拓展教材內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力。 七、板書設(shè)計(jì) 1妙筆生花 妙筆 用筆：中鋒、側(cè)鋒；順鋒、逆鋒 用墨 一：墨分五色 用墨二：濃、淡；枯、濕 用墨三：蘸墨法、積墨法、潑墨法、破墨法 本堂課，我以學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，充實(shí)深化教材內(nèi)容，讓學(xué)生在一起欣賞、交流中導(dǎo)入所學(xué)，在小練筆活動(dòng)中操練所學(xué)，在創(chuàng)作表現(xiàn)中運(yùn)用所學(xué)，在欣賞品味中拓展所學(xué)，展示了學(xué)生從不會(huì)到學(xué)會(huì)到創(chuàng)新運(yùn)用的全過程。 以上是我對(duì)中國畫《妙筆生花》第二課時(shí)寫意梅花的說課
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