【總結】§5數據的數字特征平均數、中位數、眾數、極差、方差標準差問題引航、中位數、眾數、極差、方差??、中位數、眾數、極差出現(xiàn)次數大小順序中間中間兩個數原數據平均數計算公式最大值最大值最小值最小值12n1(xxx)n??
2025-02-05 22:51
【總結】1.眾數、中位數、平均數用樣本的數字特征估計總體的數字特征一眾數、中位數、平均數的概念中數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現(xiàn)次數最多的數據叫做這組數據的眾數.眾數、中位數、平
2025-01-14 00:53
【總結】6.1.1平均數,第一頁,編輯于星期六:六點三分。,一、平均數一般地,如果有n個數x1,x2,x3,…,xn,我們把(x1+x2+…+xn)叫做這n個數的_______,記作__,讀作“____”.,...
2025-10-16 01:03
【總結】第六章數據的分析6.1平均數、中位數、眾數6.平均數第1課時平均數算術平均數:日常生活中,我們常用平均數表示一組數據的“平均水平”.一般地,對于n個數x1,x2,x3,…,xn,其平均數是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-12 14:07
【總結】、中位數和眾數的選用學習目標知識與技能:讓學生接觸并解決一些社會生活中問題,培養(yǎng)學生的數學應用意識和創(chuàng)新意識,重視和提高學生的理解水平。過程與方法:根據不同的問題情景,選擇合理的統(tǒng)計量進行分析決斷,在問題解決過程中,培養(yǎng)學生自主學習能力;情感、態(tài)度與價值觀:提供適當的問題情景,激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生學習數學興趣,在合作學
2025-11-09 21:43
【總結】中位數和眾數(二)求中位數的一般步驟:1、將這一組數據從大到?。ɑ驈男〈蟠螅┡帕校?、若該數據含有奇數個數,位于中間位置的數是中位數;若該數據含有偶數個數,位于中間兩個數的平均數就是中位數。例:一家鞋店在一段時間內銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:尺碼/厘米22
2025-10-28 18:11
【總結】第六章數據的分析6.1平均數、中位數、眾數6.平均數第2課時加權平均數一般地,若n個數x1,x2,…,xn的權分別為w1,w2,…,wn,則這n個數的加權平均數為.x1w1+x2w2+…+xnwnw
2025-06-20 17:22
【總結】曉凡大學畢業(yè)來到人才市場找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元,欲招一名會制作電腦動畫的大學生,有意者歡迎前來洽談。新宇公司2022年11月19日嗯,不錯,可以去試試!可是,當曉凡干了幾個月之后……….
2025-05-05 18:42
【總結】平均數、中位數和眾數的選用X執(zhí)教:蔡龍建一、引入課題?從上一節(jié)的學習內容我們知道,平均數、中位數和眾數都是用來代表一組數據的,而且,它們互相之間可以相等也可以不相等,沒有固定的大小關系.當它們不全相等的時候,就產生了最終選用哪一個數來代表一組
2024-11-28 01:03
2025-06-12 12:06
【總結】6.1.2中位數,第一頁,編輯于星期六:六點三分。,中位數1.確定一組數據的中位數必須先怎樣處理?答:把一組數據按照由___到___(或由___到___)的順序排列.2.一組數據的個數是奇數或偶數時,...
2025-10-12 19:30
【總結】1問題1:在一次馬拉松長跑比賽中,獲得其中11名選手的成績如下:(單位:分鐘)136,140,129,124,154,145,146,158,176,165,148。①這11名選手中成績?yōu)?46分鐘的排名第幾?②在全體運動員中有一名成績?yōu)?42分鐘的選手,他的成績如何?解:①先將樣
2025-10-25 16:24
【總結】平均數、中位數和眾數的選用X冀教版六年級數學下冊一、引入課題?從上一節(jié)的學習內容我們知道,平均數、中位數和眾數都是用來代表一組數據的,而且,它們互相之間可以相等也可以不相等,沒有固定的大小關系.當它們不全相等的時候,就產生了最終選用哪一個數來代表一
2024-12-11 10:59
【總結】授課人:劉婧2021年全市優(yōu)質課評選一等獎金塔縣羊井子灣中學?1.了解平均數、中位數和眾數的含義.?2.會求數據的平均數,會確定數據的中位數和眾數.?3.通過對實際問題的分析探究,體驗數學源于生活,作用于生活;通過群體協(xié)作,認識事物的內在規(guī)律,培養(yǎng)自學能力.一交警在高速公路上隨機觀察了6輛車的車速,數
2025-11-16 21:34
【總結】中位數與眾數(1)[教案]案例1:上周數學周周清,小明得到70分.小明所在的小組共有5人,其他4位同學的成績分別為90分,95分,75分,10分.媽媽認為小明考得不理想,小明卻告訴媽媽,自己這次的成績已超過了組內同學的平均分,在小組里已經處于中上水平,算學得不錯了.如果你是老師,你對
2025-05-05 18:30