3關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)思考(編輯修改稿)
2025-08-16 18:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容易受到影響，從而間接的影響到了高校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境以及就業(yè)前景的不明朗使得很多學(xué)生開始質(zhì)疑在這個(gè)拼爹時(shí)代之下，學(xué)習(xí)的意義以及價(jià)值，從而逐步失去了學(xué)習(xí)的興趣。 。隨著社會(huì)大環(huán)境的變化，不僅學(xué)生受到的誘惑越來(lái)越大，教師所面臨的壓力和選擇也越來(lái)越多。教師對(duì)學(xué)生而言起著示范引領(lǐng)的作用，但是隨著很多高校對(duì)教師重科研、輕教學(xué)的考核機(jī)制，使得很多教師一心搞科研，不注重 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 對(duì)學(xué)生的管理，忽視了學(xué)生很多的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，有很多任課老師照本宣科，不注重課堂的吸引力， 很少與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。并且很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不能做到立德樹人。 三、關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議 ，多管齊下，切實(shí)做好高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的各項(xiàng)工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要相關(guān)部門齊抓共管，做到以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以服務(wù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境育學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及到方方面面，需要各有關(guān)部門通力合作，共同作
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