3關(guān)于加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)問(wèn)題的思考和對(duì)策(編輯修改稿)
2025-08-16 14:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 散且流動(dòng)性大、教育層次不齊、 教育時(shí)間不定、約束力不強(qiáng)等特點(diǎn)，這使農(nóng)民工教育培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。 產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因在于： ，視野較窄，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性和開(kāi)拓性。 ，使其很難擺脫心理上的自卑。由于長(zhǎng)期以來(lái)形成的城鄉(xiāng)價(jià)值觀念、思維方式和生活形態(tài)之間的反差，不少城市人對(duì)農(nóng)民工懷有偏見(jiàn)，使其在城鎮(zhèn)尋求自我發(fā)展的熱情和信心受到挫傷。又由于其在城鎮(zhèn)得不到應(yīng)有的尊重和保護(hù)，因而其對(duì)城市也懷有一定戒備和恐懼。 ，不 知該不該學(xué)、學(xué)什么、學(xué)了有什么用。另外，多數(shù)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工雖然不支 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 付培訓(xùn)費(fèi)用，但仍需支付車(chē)票、伙食費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用。 ，以及農(nóng)民工自身先天的不足，他們中的不少人目前還沒(méi)有謀取固定工作，甚至連勞動(dòng)合同都沒(méi)簽過(guò)。這種短暫的工作狀態(tài)，使他們只能選擇得過(guò)且過(guò)方式。很難激活其潛在的培
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