人教版小學(xué)音樂一下乃喲乃word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輕聲跟唱或用口琴等樂器吹奏樂曲。 教學(xué)隨筆 欣賞樂曲時(shí)應(yīng)讓學(xué)生聽出這是一首 拍的口琴演奏的樂曲，它給我們講了一個(gè)美麗的神話般的故事。表演時(shí)請(qǐng)一個(gè)語言表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)旁白，把自己想象到的意境通過語言表述出來；其他學(xué)生每?jī)尚」?jié)為一個(gè)劃船動(dòng)作 ，表示上下起伏的小船在水上飄蕩；另選一名女孩，頭披紗巾如“嫦娥奔月”般飄游在廣闊無垠的星河之中。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受朝鮮族民歌特點(diǎn)與樂曲的優(yōu)美意境。 (二 )認(rèn)識(shí)呼吸記號(hào)及“ sol”。 1．復(fù)習(xí)“＜” (漸強(qiáng) )與“＞” (漸弱 )記號(hào)。 2．區(qū)別“ V”與“＜”“＞”的不同點(diǎn)，知道“ V” (呼吸記號(hào) )的名稱與用處。 3．認(rèn)識(shí)“ sol”的唱名、音位及音高。 4．在手譜上找到“ sol”的音位。 5．練習(xí)視唱一、二，掌握 lu、 lu 的口型和正確的發(fā)聲方法。 6．運(yùn)用呼吸記號(hào)練唱視唱二、三， 做到緩呼緩吸。 教學(xué)隨筆 這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的認(rèn)知部分，要求學(xué)生能正確運(yùn)用呼吸記號(hào)，做到緩呼緩吸、連續(xù)不斷，
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