人教版小學(xué)音樂一下《乃喲乃》word版教案(文件)
【正文】 3．分句拍擊歌曲節(jié)奏，找出相同的節(jié)奏型。 7．學(xué)會歌詞后，讓同學(xué)編配動作進行表演，感受能歌善舞的土家族少年兒童歡樂愉快 的心情。 2．聽教師拍擊，讓學(xué)生憑記憶把節(jié)奏拍擊出來?？磮D唱出小動物身上的唱名，跟琴唱準音高。 5．將每組音程配上下面的節(jié)奏唱唱、拍拍，也可做“接龍”游戲。 （六）課堂小結(jié) （七）師生告別，下課 。先引導(dǎo)學(xué)生找出 2組音之間的相同點與不同點，如 fare 與 fami，mido 與 fami， resol 與 fare 等。 3．按教師彈奏的順序為音程寫上編號。 (五 )聽音練耳《運動場上》。 (四 )拍擊節(jié)奏。 5．鼓勵學(xué)生自己用樂器吹奏旋律，大膽表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，從中進一步感受民歌特點。 (三 )學(xué)唱歌曲《乃喲乃》 1．教師范唱 (可使用伴唱錄音載歌載舞地表演 )給學(xué)生一個歡快、活潑的初步印象。 教學(xué)隨筆 這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的認知部分，要求學(xué)生能正確運用呼吸記號，做到緩呼緩吸、連續(xù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1