人教版一下教案《找規(guī)律》word教案(文件)
【正文】 基礎(chǔ)上，力求體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念，新思想，設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。因?yàn)橹黝}圖中的四組規(guī)律難度并不大，學(xué)生易于掌握 ，所以在這里我大膽放手讓學(xué)生充分的討論、交流，自己去找出圖中排列有規(guī)律的學(xué)生。 3．連闖三關(guān)，應(yīng)用規(guī)律 在應(yīng)用規(guī)律這一環(huán)節(jié)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)了闖三關(guān)奪大禮包的游戲情境，每過一關(guān)送給學(xué)生一個(gè)可愛的卡通娃娃。 第二關(guān)是演一演。接著，通過幫 老豆博士設(shè)計(jì)窗簾花邊的情境，設(shè)計(jì)了一個(gè)創(chuàng)造規(guī)律，發(fā)散思維的練習(xí)，旨在讓學(xué)生運(yùn)用今天的知識(shí)創(chuàng)造規(guī)律，既鞏固了今天的新知，又使新知得到更進(jìn)一步的深化，開闊了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新意識(shí)。 第三關(guān)是找一找以及幫幫忙。 第一關(guān)是涂一涂，共四組，是要補(bǔ)充中間的圖形，更需要對每 一組規(guī)律有完整的認(rèn)識(shí)，全面的考慮，并且采用由四人小組長給每人分配一道，共同完成的形式。 其次在這一環(huán)節(jié)我注意了教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，在孩子們發(fā)現(xiàn)每一組有規(guī)律的排列后， 我都有意識(shí)地運(yùn)用電教手段在每組之間畫上一條虛線，并使每組的兩個(gè)都逐次閃動(dòng)，從而使學(xué)生充分理解了規(guī)律就是這樣一組一組重復(fù)出現(xiàn)的，并學(xué)會(huì)了找規(guī)律的方法，即一定要看清是哪些東西重復(fù)出現(xiàn)的。在觀察中哪種布置漂亮?xí)r，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小青蛙呱呱的布置中小旗、燈籠的排列是有規(guī)律的，由此引出規(guī)律，同時(shí)還出現(xiàn)了課前收集的四幅生活中的規(guī)律的圖片，讓學(xué)生體會(huì)到規(guī)律在生活中的應(yīng)用，從而感受數(shù)學(xué)來自于生活，服務(wù)于
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