小學(xué)六年級語文教案——才能來自勤奮(編輯修改稿)
2024-08-15 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把淺近的問題通過小組成員的 力量解決，留一個最有水平的問題寫在小黑板上，再求助于其他小組。 三、第二任務(wù)，精讀課文。 組長向組員宣讀第二個任務(wù)并共同完成： 思考剛才的問題。（這些問題是學(xué)生們無法解答的問題） 默讀課文第二段思考，文章中列舉了哪些人的事例在介紹愛因斯坦和愛迪生時作者先寫什么再寫什么最后寫什么 細細品味第二段你們組還品味出什么新內(nèi)容 從三位科學(xué)家的成長道路中你悟出了什么（最好用課文中概括性的句子來回答） 設(shè)計意圖： 3 設(shè)計１、
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