六年級語文下冊教案——我最好的老師教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-15 18:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圍繞提示，自讀自悟 1．學生圍繞閱讀提示中的思考題作者為什么說懷特森先生是他lsquo。最好的老師 rsquo。來自主學習。 2．學生在小組內(nèi)交流自己的學習心得。 四、全班交流，讀中 點撥 小組代表向全班匯報本組學習體會，教師組織學生就重點內(nèi)容進行全班交流與研討。 1．關(guān)注作者前后的不同情感變化。抓住了這算什么老師──我最好的老師這一情感沖突，走進作者的情感世界。 2．關(guān)注對懷特森先
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