小學六年級語文教案——詹天佑參考教案二(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內容簡介】 帝國主義侵占掠奪。 1905－ 1909年他主持修筑了我國自行設計施工的第一條鐵路 。一 。一 。京張鐵路。他曾計劃修建其它鐵路，但因操勞過度、積勞成疾于 1919年 4月不幸逝世，終年 58歲，未能實現夙愿。 （ 3）自由讀課文然后談感想。 3．理清脈絡、討論分段。 （ 1）全文是圍繞哪句話寫的并用筆劃下這句話。（詹天佑是我國杰出的愛國工程師。） （ 2）圍繞著這句 話作者又選擇了哪些內容具體敘述（接受任務 。一 。一 。執(zhí)行任務 。一 。一 。完成任務。） （ 3）按照上面的思路討論分段、口述段意。 第一段（第 1自然段）講詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 6 第二段（第 3自然段）講在帝國主義的阻撓和要挾的情況下，詹天佑被任命為主持修筑京張鐵路的總工程師。 第三段（第 6自然段）講詹天佑主持修筑京張鐵路。 第四段（第 7自然段）講京張鐵路提前竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。 （三）布置作業(yè) 1．熟讀課文。 2．抄寫課后詞語。 第 二課時 （一）明確目標 1．學習、理解全文內容，重、難點教師點撥。 2．感情朗讀，深化理解。 3．總結中心。 （二）目標完成過程 1．學習 1－段，重難點教師點撥。 （ 1）學習第一段。 ①指名讀第一段，劃中心句中的重點詞（板書：杰出、愛國） ②說說你怎么理解詹天佑是杰出的愛國工程師的。 7 （結合最高、第一條、完全等詞語理解。第一條說明過去的鐵路都是有外國工程師參與修筑的，這一條是詹天佑首開頭例，可見意義之大。完全就是說京張鐵路的修筑都是我國工程技術人員設計施工的。這對于一個半殖民地半封建的舊中國來說是何等自豪！綜上所述說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師。） （ 2）學習第二段。 默讀并思考：從哪些地方體現出詹天佑是杰出的愛國工程師 詹天佑在極端惡劣的社會環(huán)境
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