小學六年級語文教案——詹天佑教學設(shè)計之三(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （轟動） 你想象一下當時中國人民會怎樣議論呢如果是你，你會怎么說 （詹天佑真是為中國人爭了一口氣?。。? 表現(xiàn)了人民怎么樣的心愿（殷切希望鐵路修筑成功） 有誰能根據(jù)投影的提示，把這個問題連起來回答一遍，注意當時和當?shù)氐那闆r （請 2到 3人回答） ，對表現(xiàn)詹天佑這個人物有什么作用呢 5 （襯托了詹天佑的愛國主義精神。） （齊讀） 四 .作業(yè) 完成課堂作業(yè)本 第二課時 教學目標： 細讀課文，學習課文第 4段。 了解詹天佑使用的開鑿隧道的方法以及人字型鐵路的設(shè)計思路。 感受詹天佑嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。 重難點： 重點：感受詹天佑嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。 難點：理解詹天佑使用的開鑿隧道的方法以及人字型鐵路的設(shè)計思路。 一、調(diào)節(jié)課堂氣氛。 同學們，今天有這么多的老師聽課緊張嗎我想大家一定不緊張。 6 但是老師卻很緊張，誰能幫想個辦法，能使我不緊張 （請個別學生回答） 謝謝同學們幫我想的辦法，好了，現(xiàn)在我們可以開始了嗎 二 、導入 我們上節(jié)課已經(jīng)看到了帝國主義藐視中國的丑惡嘴臉。那么，詹天佑是怎樣修筑京張鐵路，給帝國注意者一個有力的回擊的呢 三、學習第 3段 3段 ,邊讀邊思考 : 詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，遇到了哪些困難 請用小標題的形
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