小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)之三-展示頁(yè)
2024-08-15 16:11本頁(yè)面
【正文】 （投影出示問(wèn)題） ： （ 1）當(dāng)時(shí)的情況怎樣 （帝國(guó)主義的阻撓）怎樣阻撓要挾什么意思 （ 要挾：利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求。第四段：第 7自然段。一 。第二段：第 3自然段。 （ 3）給課文分段，用‖作記號(hào)。 （ 1）課文哪幾小節(jié)寫詹天佑接受任務(wù)前的情況哪幾小節(jié)寫詹天佑接受任務(wù)后怎樣完成任務(wù) （ 2）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。 3 課文主要寫詹天佑主持修建京張鐵路這件事，課文 2到 6自然段具體寫這件事。 （投影出示問(wèn)題：（ 1）詹天佑是怎樣的人用波浪線在文中找出有關(guān)的句子。 二．整體感知，理清文章脈絡(luò)。 （投影出示詹天佑的圖片以及簡(jiǎn)介） 請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)投影來(lái)向大家介紹一下詹天佑。 教學(xué)過(guò)程： 一．看圖導(dǎo)入 同學(xué)們，在我們中國(guó)近代的百年的屈辱史中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的愛國(guó)人士，像虎門硝煙的林則徐，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功等。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 讀通課文，初步感知。 課時(shí)安排： 3課時(shí) 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：詹天佑是怎樣克服修筑京張鐵路的困難的。 3．能理清段落的層次，了解先概括介紹，后具體敘述的篇章結(jié)構(gòu)。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)目標(biāo)： 1．養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊想，適當(dāng)作記號(hào)。 2．學(xué)會(huì) 10個(gè)生字，理解阻撓等 11個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用周密、藐視造句。
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