小學六年級語文教案——詹天佑參考教案一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 府放棄修筑權，以此來達到他們通過控制鐵路來控制中國經(jīng)濟、交通、運輸?shù)让}的卑鄙目的。 5 以周密為例，周密的意思是周到而細密。一般指考慮問題、做計劃或方案時，想得周到而細密，沒有疏漏和錯誤。而文中詹天佑就是一個在工作上精益求精，做事周密的人，周密也表現(xiàn)了詹天佑的杰出之處。 以贊嘆不已為例，這個詞的意思是連連稱贊，不住地說一些稱贊的話，表示稱贊的程度很深。教師可以讓學生聯(lián)系上下文理解這個詞的 含義，前文講到帝國主義者要挾清政府，嘲笑中國人民，而詹天佑帶領設計、修建的鐵路卻在今天讓外賓贊嘆不已，通過今昔的對比讓學生體會詹天佑的杰出才華，深入理解課文內(nèi)容和內(nèi)在的情感。 （ 2）出示重點詞語，讓學生鞏固練習。 轟動：一下子引起很多人注意。表明詹天佑擔任京張鐵路總工程師一事在全國上下引起了極大的震憾。 藐視：輕視、小看。表明外國人、帝國主義根本不把中國放在眼里。 嘲笑：指不懷好意地取笑別人。表明帝國主義對當時中國科技落后、政府無能的狀況幸災樂禍。 勉勵：在肯定成績的基礎上鼓勵人繼續(xù)努力去做。 （五）造句訓練。 6 1．弄清詞義。 在練習造句之前，教師應先讓學生弄清楚詞語的意思。 （ 1）贊嘆不已一詞的意思是：連連稱贊，不住地說一些稱贊的話。 （ 2）讓學生仿照課文中的句式練習造句。 誰 看到怎樣的景象就贊嘆不已。 誰 聽到怎樣的情況就贊嘆不已。 誰 想到怎樣的情景就贊嘆不已。 2．讓學生用贊嘆不已造句。 （六）指導學生正確、流利地朗讀課文。 1．自由輕聲通讀全文，然后用筆畫出讀不好的句子。 2．同桌兩個同學互相交流，討論這些畫出的難句應如何來讀。 3．把通過交流之后能讀得流利的句子讀給同學們聽聽，其他同學認真聽讀。 4．對于全班集體存在的問題教師可以通過范讀來指導。
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