六年級語文教案——詹天佑教學設計之2(編輯修改稿)
2025-08-15 16:12 本頁面
【文章內容簡介】 會詹天佑的杰出和愛國，然后引導學生找出具體事例來表現詹天佑是一個即杰出有愛國的工程師。 三、討論交流，匯報點撥 速讀課文，理清脈絡 學生速讀課文，找出文章中的具體事例，教師概括，課件展示：接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計人字形線路。 分組合作，問題探究。 學生選擇自己喜歡的事例，自己喜歡的小組，用自己喜歡的方式探究。 3 教師在合作前提出明確要求： （ 1）要抓住具體事例，結合自己對重點詞句的理解說明自己的問題。 （ 2）組內成員應明確分工，有組織，有秩序，確保合作高效。 匯報交流，深悟感情。 組織學生以組為
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