六年級(jí)語(yǔ)文各具特色的民居教學(xué)設(shè)計(jì)a案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互助 4 3．全班交流，了解客家民居的特點(diǎn)。 四、深讀探究，感知表達(dá)特點(diǎn) 1．自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話(huà)來(lái)寫(xiě)的（畫(huà)出中心段落：第一自然段） 2．讀第二自然段，客家民居奇在何處指名說(shuō)，互相補(bǔ)充。（用料奇特；造型奇特；異常堅(jiān)固。） 3．作者用了哪些方法對(duì)民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的，有什么好處（列數(shù)字－通過(guò)厚 1米、高 15米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點(diǎn)；打比方－房屋如橘瓣?duì)钆帕?，生?dòng)地寫(xiě)出了民居獨(dú)特的造型。） 4．同桌商議，并參考文中插圖，畫(huà)一畫(huà)客家民居的俯瞰圖。（教師出示八卦圖，請(qǐng)學(xué)生參考比較。） 五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化（勤儉持家、和睦相處、平等互助等） 六、自讀《傣家竹樓》部分 1．自己設(shè)計(jì)一張表格，了解傣家竹樓的特點(diǎn)。 2．創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用方法，介紹傣家竹樓。（傣家竹樓，以其獨(dú)特的建筑形式，優(yōu)美的風(fēng)景，成為人 們旅游觀(guān)光的景點(diǎn)。
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