六年級語文教案——有些人教學設計1(編輯修改稿)
2025-08-15 16:09 本頁面
【文章內容簡介】 給我們身邊許許多多人帶來了溫暖，課文就有幾位很普通的人，但是卻教給我許多的東西。 （ 2）通過預習，說一說課文主要描寫了什么內容都寫了哪些普通人你最喜歡哪一部分內容 （ 3）小組交流預習后的初步感受。 （ 4）學生質疑問難。 文章分兩大部分。 第一自然段為第一部分，寫出某些人在我們生命中的重要地位?？傤I下文對有些人的回憶。在這里作者運用了比喻的手法，將 4 對自己影響深刻的人比喻成晴空，把人生 某一段時光喻為雨季，用人們在雨季里對晴空的期盼與懷念，表明自己對有些人的深刻情感。 （三）第二部分都寫了幾件事對此你想到了什么 第二部分記敘四件事，第一層（從那一年，我讀小學二年級至她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。），寫一位謙遜的女教師偶然的稱贊對我自信心的影響。第二層（從有一次，我到一家米店去至為什么其他的人竟無所畏懼呢），講了一位米店女老板對承諾的信守。第三層（從有一個夏天至永遠不可彌補的遺憾），寫了因錯過一次助人的機會，而產生的自責。第四層（從對于代數(shù)中行列式至文章結束），講了代數(shù)老師在特 殊情況下給我進行列式的事
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