小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——回聲教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2025-08-15 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )好，下面我們就帶著這些問(wèn)題自己讀課文。 （因題質(zhì)疑，培養(yǎng)了學(xué)生思考、提問(wèn)的能力。同時(shí)了解了學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及問(wèn)題取向，有利于設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的高效率。） 對(duì)話平臺(tái) 自讀 引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自讀課文。思考：讀了課文你知道了什么注意讀準(zhǔn)每一個(gè)生字的字音，劃出帶有生字的新詞以及不懂的詞句。記下自己不明白的問(wèn)題。 （培養(yǎng) 自讀能力，整體感知課文。） 識(shí)字 字卡出示我會(huì)認(rèn)中的生字：呱哩圈紋碰返。 結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生把識(shí)字與讀文聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字音。如：呱：讀什么呱呱呱是誰(shuí)的叫聲課文里的小青蛙是怎么叫的（指名讀句子、指導(dǎo)朗讀）；圈、紋：課文中圈和紋可以組成詞語(yǔ) 。一 。一 。一圈圈波紋。（出示）看看課文的插圖，找找一圈圈波紋是 4 怎么樣的（指名）你能不能根據(jù)課文內(nèi)容用這個(gè)詞語(yǔ)一句話（出示課文插圖。一圈圈波紋碰到河岸又返
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