六年級語文下冊教案——總復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-08-15 16:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句反映氣候的諺語。 給下列地方設(shè)計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。 4 （ 1）學(xué)校花圃： （ 2）音樂教室： （ 3）實驗室： （ 4）學(xué)校餐廳： （ 5）體育館： （ 6）圖書閱覽室： 二、習(xí)作。 （一）復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。 小學(xué)生通過六年的閱讀與觀察，已積累了一定的習(xí)作素材。復(fù)習(xí)階段，教師一方面創(chuàng)設(shè)習(xí)作情境，引導(dǎo)學(xué)生準確地調(diào)用這些習(xí)作素材；另一方面，指導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，根據(jù)日常生活的需要，運用常見的表達方式，具體明確、文從字順地表達自己的意思。從而懂得習(xí)作是為了自我表達和與人交流。 （二）復(fù)習(xí)建議。 提供一些習(xí)作題目，指導(dǎo)學(xué)生審題和選材，激活學(xué)生的習(xí)作素材，引導(dǎo)學(xué)生準確地調(diào)用習(xí)作素材。 提供一些學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生從伙伴語言中汲取營養(yǎng)。 5 提供一些學(xué)習(xí)習(xí)作例文，指導(dǎo)學(xué)生修改，同時指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。 設(shè)計一些實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活的需要，運用常見的表達方式習(xí)作。 （三）鞏固練習(xí)。 教師提供以下一些習(xí)作參考題目，讓學(xué)生談?wù)剬︻}目的理解，談?wù)効梢赃x擇什么素材來寫。
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