五年級語文教案——活見鬼(編輯修改稿)
2025-08-15 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、激情引趣，揭示課題。 你聽說過鬼的故事嗎，從哪兒聽說的對于這個故事你是怎樣看的 今天我們也來讀一篇有關(guān)鬼的故事。（板書課題）齊讀課題。 你是怎樣理解課題的 （點評：開課伊始，激發(fā)學(xué)生原有的經(jīng)驗，通過回憶、講述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過揭示課題，消除學(xué)習(xí)文言文的畏難情緒，對學(xué)好課文充滿信心。） 二、憑借方法，讀通課文。 請同學(xué)們對照現(xiàn)代文或查閱工具書，朗讀課文。 學(xué)生讀書，教師巡視相機指導(dǎo)。 小組合作。 （ 1）把課文讀通。 （ 2）談?wù)勀阕x課文后的感受。 檢查學(xué)習(xí)效果。 （ 1）學(xué)生讀文言文。要求：讀的正確；正確斷句，讀順；表達(dá)真情實感。相機指導(dǎo)生字讀音。 4 （ 2）學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代文復(fù)述故事。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)述的情況即席點撥。 （點評：讓學(xué)生讀通、讀順、讀出滋味為學(xué)習(xí)文言文的起點，這個環(huán)節(jié)教師提示學(xué)生采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ颜n文讀通順、讀懂。學(xué)
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