五年級語文教案——禮物(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內容簡介】 讓同桌指出自己的不足，并根據(jù)同桌的評價再讀課文?！ “炎约鹤x得最滿意的地方讀給全班同學聽聽?！ ≡僮x課文，想一想 品讀課文理解內容 指導學生有感情地朗讀課文?！ ∩宰x課文，邊讀邊想象詩歌描寫的畫面?！ 》中〗M朗讀，并派代表在班上讀?！ “嗉壻愖x，評選班級朗讀能手?！ ≠|疑討論 小小的禮物，寄托著親人的關愛和期盼，親人期盼什么 為什么把寄托著親人的關愛和期盼的禮物比喻成春雨綿綿，不比喻成夏雨或秋雨呢 鼓勵學生把自己喜歡的部分背下來，評選背誦能手 指名說，教師相機指導
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