五年級(jí)語文教案——悲壯的一幕(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過程： 教學(xué)過程 自我加減 一、聽力訓(xùn)練。（課文的最后一自然段） 一聲爆炸，整個(gè)蘇聯(lián)一片寂靜。人膠紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼，哀悼 ...... 要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真說。然后全班有感情地朗讀。 二、針對(duì)這一自然段提出問題： （ 1）為什么宇航員要與飛船一同墜毀 （ 2）是什么牽動(dòng)了億萬顆心，讓他們走上街頭，默默哀悼 （ 3）課文結(jié)尾的省略號(hào)告訴我們什么 三、小組討論，解決問題。 （ 1）使學(xué)生知道飛船出了故障無法排除，打不開降落傘，人們將目睹科馬洛夫殉難。 6 （ 2）科馬洛夫面對(duì)死亡，面對(duì)親人鎮(zhèn)定自若，把工作看得比生命還重要。他這種一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，大義凜然的英雄氣概、為祖國的科學(xué)事業(yè)甘灑熱血的民族精神，深深地震撼了億萬人民的心靈。這悲壯的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人民的心中。 四、大組匯報(bào)交流。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)科馬洛夫與親人在屏幕上會(huì)面的情景。 ①讓學(xué)生有感情地朗讀課文第三自然段。 導(dǎo)語：面對(duì)親人他控制了自己的感情，毅然決然地將剩下的時(shí)間用在工作匯報(bào)上。他爭(zhēng)分奪秒地工作著，將生死置之度外。 ②引讀第四自然段。要求學(xué)生讀好科馬洛夫質(zhì)樸而又堅(jiān)定的話語。 ③討論：飛行探險(xiǎn)工作難道比生命還重要嗎 對(duì)國家而言，飛行探險(xiǎn)的報(bào)告很重要。宇航飛船實(shí)質(zhì)上就是載人的衛(wèi)星。宇宙飛船是一次性使用的，乘員只有 23名，在太空中停留的時(shí)間也只能是短短的幾天?？岂R洛夫的報(bào)告對(duì)航天技術(shù)的發(fā)展，對(duì)人類的進(jìn)步起著很重要的作用。他的英雄壯舉將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。 （ 2）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫科馬洛夫在死神即將降臨時(shí)工作的情形。 7 導(dǎo)語：科馬洛夫決心為祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的生命，他在生
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