習作五教學設計蘇教版第七冊(編輯修改稿)
2025-08-15 16:03 本頁面
【文章內容簡介】 ，分組互議 3 出示題目《 xx的自述》，讓學生根據自己的興趣愛好印象將題目空白處補充完整，然后引導學生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。 ，教師巡視指導。 范文欣賞 日記本的自述 我是被主人從商店買回來的。那天，她還給我起了個好聽的名字，英文叫做 paulo，翻譯成中文是保羅，意思就是保密羅mdash。mdash。哦，是想讓我替她保密啊。我本想拒絕的，但誰讓她是我的主人呢！沒辦法，我只好接受了這個難聽的名字和尷尬的任務。 幾點挫折 每天小主人一放學，便像老朋友似的把我緊緊抱住，我都快被擠得喘不過氣來。在她眼里，我可漂亮了：天藍色的硬皮封面、純潔的小天使、美麗的月
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