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九寨溝第七冊教學設計(編輯修改稿)

2025-11-05 06:49 本頁面
 

【文章內容簡介】 寨溝的神奇美麗。教學準備:課件教學過程:一、復習導入:朗讀課文一、二自然段。你心目中的童話世界是個怎樣的世界?在九寨溝這個童話般的世界中,你看到了哪些神奇的景物?,把學生帶入九寨溝。學生看圖談感受:一進入景區(qū),有什么樣的感受?用“一進入景區(qū),就??”的句式說。,就像到了一個童話世界。抓“一??就??”:“一,就”說明了什么?(可用“一,就”說話)抓“童話世界”:在我們的心目中“童話世界”應是一個什么樣的世界?,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽??九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!讀一讀,想一想:這兩句話有什么共同點?(贊美九寨溝的美)師述:這叫總寫。知道它們之間的聯(lián)系嗎?師述:這叫首尾呼應。:從課文這兩句話已讓人感覺九寨溝的迷人風光,但課文就這兩句行嗎?為什么呢?下面就讓我們走進景區(qū),去真正領略這個童話世界、人間仙境。二、學習課文第三自然段,整體感知:課文向我們介紹了九寨溝的哪些景物?討論后再隨機板書。板書:雪峰、湖泊、森林、瀑布(自然風光)金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓(珍稀動物)過渡:你們是想先欣賞自然風光呢,還是先看看珍禽異獸?但書上提醒我們先看什么?(自然風光)從哪兒看出來的?(繼續(xù)向縱深行進),把相關的句子朗讀給大家聽。課件出示文中好詞:插入云霄清澈見底銀光閃閃高低錯落白練騰空色彩斑斕森林遍布蔚為壯觀銀花四濺五彩繽紛大大小小雪 峰:森 林:湖 泊:瀑 布:一邊讀課文一邊想這些好詞分別是寫什么的?,抓住文中具體的詞句,觀察圖畫幫助理解,進行想象,指導朗讀。重點理解下列句子:(這部分的教學,可利用電教媒體來輔助。)△雪峰:(高)看圖理解“直插云霄”?!胺屙斻y光閃閃”是因為終年積雪不化?!骱矗海ǘ唷⑶澹┳プ 按蟠笮⌒?、顆顆”體會湖泊多??磮D理解“清澈見底、色彩斑斕”。通過反復朗讀,體會湖泊分布在溝谷中的景象。(詞語積累:說說描寫顏色鮮艷美麗的成語)彩池:(多、美)引導學生弄清“彩池”是怎樣形成的(;、雪峰、森林倒映在湖水中)△森林:(多)相繼理解“遍布”?!髌俨迹海ㄥe落有致)通過朗讀,使學生知道瀑布形成的原因及壯觀的景象。隨即理解:高低錯落,白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀。,把最美的畫面展現(xiàn)給大家。讀到這兒我們真想說:雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑??九寨溝真是個——(引讀)。三、學習第四自然段討論第三自然段學習過程和方法。歸納出示:,整體感知。,理解詞句。,練習背誦。要求學生自己試著提問,幫助大家整體感知第四自然段,課文中描寫的幾種珍稀動物的特點是什么?。體態(tài)粗壯的大熊貓善于奔跑的金絲猴行動敏捷的羚 羊,好好讀讀,體會他最惹你喜愛的地方,在文中加上著重號。,并說出最惹你喜愛的地方?!l喜歡金絲猴?:讀出好玩——讀出喜悅——讀出陶醉,具體如下:先引導學生要讀出“好玩”。(覺得課文中還有那兒好玩,讀),想一想,這一段文字除了讀出好玩,還應當要讀出什么?(喜悅、激動): 雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽??九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??!讀到這兒我們更想說:雪峰插云——(引讀)。(讀出動物的機靈、可愛)三、小結,我們一起來看看課題:de 九寨溝,覺得前面應加個什么詞比較合適?(學生任意說)!同學們有機會一定要親眼去看看。我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲,下面請欣賞《神奇的九寨》。第四篇:《九寨溝》教學設計《九寨溝》第一課時教學目標:正確、流利地朗讀課文。學會生字新詞,結合課文體會詞義;正確、規(guī)范地書寫生字。整體感知課文內容。教學重難點:重點:正確、流利地朗讀課文;難點:理解生字詞,并初步感受到課文描繪的美景。教學過程:一、依據(jù)學案,自主預習我會讀鑲嵌 敏捷 蔚為壯觀 憨態(tài)可掬 色彩斑斕異獸珍禽 詩情畫意 林深葉茂 若無其事我會填峰頂—— 湖水—— 湖底石塊—— 瀑布—— 金絲猴—— 羚羊—— 大熊貓—— 小熊貓——我知道《九寨溝》這篇課文主要講了—————和————哪兩方面的內容。二、明確目標,學法指導創(chuàng)設情景、揭示課題在我們的語文課堂學習中,我們曾去過云霧變幻無常、令人飄飄欲仙的廬山,到過充滿陽光的拉薩,還有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖??今天,我們又將來到風景秀麗的九寨溝。板書課題,并指導讀好課題。出示目標正確、流利地朗讀課文。學會生字新詞,結合課文體會詞義;正確、規(guī)范地書寫生字。整體感知課文內容:知道課文主要寫了什么?你最喜歡什么?學法指導:組內檢查課文、生字的預習情況,說說自己的識字方法。組內交流這篇課文講了什么,說說自己的感受。三、自讀探究、合作交流自由地讀讀課文,注意把字音讀準,詩句讀通順,讀不好的地方多讀幾遍。小組內交流。老師檢查一下同學們的讀書情況,誰有信心讀好這些詞語 松潘縣 圖畫 恰似 宛如 繼續(xù) 竄出來 敏捷 窺視 鑲嵌 攀吊 林深葉茂 詩情畫意 藏族村寨 萬山叢中 蔚為壯觀 憨態(tài)可掬 若無其事
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