落花生教學(xué)設(shè)計六(2)(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么聯(lián)系？ c．你身邊有沒有這種默默奉獻(xiàn)的人？請說一說。 d．我們要做什么樣的人？ 4 5．分角色有感情地朗讀課文的第三部分。 三、分清 課文的主次 1．按課文敘述的順序填空，再說說其中哪部分是主要的。（思考 ?練習(xí) 2） 種花生 rarr。（） rarr。（） rarr。（） 2．思考：從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么要這樣安排？ 四、總結(jié)全文 1．分角色朗讀課文。 2．讀了這篇課文，你想說點什么？把你的想法和同學(xué)們交流。 3．總結(jié)：課文講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過收獲節(jié)上對花生好處的談?wù)?，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。課文在講述的時候主次分明，把次要內(nèi)容寫得比較簡略，把主要內(nèi)容寫得比較詳細(xì)。正是由于圍繞主要意思主次分明，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的哲理。今后我們在讀文章或?qū)懳恼碌臅r候要注意分清文章的主次。 五、延伸拓展 5 人們常常從某種事物的特點上，體會到一些做人的道理。你能以一種常見的事物為例，說說你體會到的道理嗎？ 六、鞏固識字， 記憶生字，讀寫詞語 點評： 重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1