【總結(jié)】第一篇:六年級上冊《口語交際·習作四》第一課時口語交際教學設(shè)計 六年級上冊《口語交際·習作四》第一課時口語交際教學設(shè)計 學習目標 1.通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可...
2024-10-21 07:21
【總結(jié)】1 口語交際·習作八〔A、B案)(第一課時) 教學目標 ,關(guān)注生活,關(guān)注社 會,能把自己看到的、聽到的事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。 ,自然地與他人交流。 ,讓學生自由運用自己喜歡的...
2024-09-23 05:03
【總結(jié)】《童年趣事》教學設(shè)計【設(shè)計理念】《語文課程標準》指出:“寫作教學應(yīng)貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,引導(dǎo)學生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。”本設(shè)計引導(dǎo)學生通過習作,讓學生的個性得到張揚,提升情感、審美的價值,讓學生享受作文教學的愉悅?!窘虒W目標】1、通過事情表達童年的美好,旨在突出“趣”,選擇自己印象最深的事,體現(xiàn)個性化。
2024-11-21 02:14
【總結(jié)】第一篇:習作一第一課時 第一課時 教學要求: ,豐富學生的見聞,積累習作素材。 ,寫出自己的真情實感。 教學過程 一、教師激情導(dǎo)入。 同學們,豐富多彩的暑假生活剛剛結(jié)束,你們的腦海中一定...
2024-11-15 12:23
【總結(jié)】1 口語交際·習作五〔A、B案〕(第一課時) 學習目標 ,學習運用個性化語言、 動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演 能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當刪減,...
2024-09-21 22:35
【總結(jié)】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第一課時) 學習目標 ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動,人物形象 有特點。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌,言行舉止,并能準確把握人物的特點。 、語...
2024-09-23 05:10
【總結(jié)】第一篇:六年級語文上冊《》第一課時教學設(shè)計 六年級語文上冊《口語交際習作四》第一時教學設(shè)計 六年級語文上冊《口語交際?習作四》第一時教學設(shè)計 學習目標 .通過口語交際,進一步感受人類的生存與周...
2024-10-21 07:15
【總結(jié)】習作1本次習作粗線條一看,大都人的直覺就是寫一篇童年趣事。其實,五年級上冊《習作7》四個話題中就有一個話題涉及到童年趣事。試想,如果不對本次習作教材要求細細研讀,那教師的指導(dǎo)也許就“泛化”了編者的意圖。不同的年級,同樣的主題,編者肯定要有所側(cè)重。那這側(cè)重點到底是什么呢?讓我們還是認真研讀一下教材吧!本次習作安排了以錢鐘書的女兒回憶和爸爸在一起的快樂時光的
2024-11-21 23:03
【總結(jié)】第一篇:第一課時教學設(shè)計 第一課時教學設(shè)計 教學目標 : Howdoyoustudyforatest? Istudybyworkingwitha,提高聽力技能。 教學設(shè)計 熱身(Warm...
2024-10-21 03:09
【總結(jié)】第一篇:第一課時教學設(shè)計 課題:第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算 設(shè)計人:岳志芳 學校:東營區(qū)一中 使用人:教學內(nèi)容: 第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算教學目標: 1、...
2024-10-01 08:31
【總結(jié)】第一篇:第一課時教學設(shè)計 第一課時 教學內(nèi)容:參觀果園前的準備教學目標 1、豐富知識,開拓視野。 2、了解關(guān)于水果的知識,學會做好參觀前的準備工作。重點難點 了解關(guān)于水果的知識,學會做好參觀...
2024-10-17 23:40
【總結(jié)】第一篇:第一課時教學設(shè)計 《給予樹》第一課時教學設(shè)計 教學目標: :會認10個生字,正確認讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語、興高采、烈如愿以償?shù)仍~語。能用鋼筆正確...
2024-10-28 15:00
【總結(jié)】第一篇:第一課時教學設(shè)計 義務(wù)教育課程標準蘇教版語文一年級上冊 《認一認1》教學設(shè)計 龍泉小學劉艷 【教材分析】 本課共有4組16個漢字,采用看圖識字的方式,并配有注音。全部是部首字或基本字...
2024-10-17 18:39
【總結(jié)】第一篇:第一課時教學設(shè)計 17、麋鹿 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的六個生字,重點掌握“沛”的寫法。 3、引導(dǎo)學生通過入情入境地朗讀,真真實實地感知麋鹿的特...
2024-10-21 12:46
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學設(shè)計第二課時 習作 1、提出習作要求: 以記一次為題寫一篇文章。 2、確定習作范圍,補充題目: 在本單元活動中,學生有很多經(jīng)歷,讀書、采訪、交流、辯 論、...
2024-08-15 18:55