中班數(shù)學(xué)活動(dòng)花片排排隊(duì)教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒開始操作） 全體幼兒觀看投影儀并請個(gè)別幼兒講述自己的排法。 ①師：誰來介紹用花片拼出了什么圖案（ 1個(gè)） ②師：下面的小朋友來猜猜看，他拼的是什么他們猜的對不對呀 ③師：咦，這個(gè)小朋 友排了幾個(gè)花片（糾錯(cuò)） 教師小結(jié)：原來 5個(gè)花片可以有許多不同的排法。無論怎么排，它們的數(shù)量還是 5。 ④把花片送回家。 三、第二次操作活動(dòng) mdash。mdash。排隊(duì)（重點(diǎn)） 分組操作：感知數(shù)量是 5的大小相同、大小不同的排列的方式。 4 小朋友這么厲害，接下來可有新的任務(wù)啦，請你們先看一看卡片上有什么（小旗、兩條線）這一次要請你們給花片排排隊(duì)，排幾排隊(duì)伍呀（ 2排）每排隊(duì)伍排幾個(gè)（ 5個(gè)）排的時(shí)候要從小旗開始，讓它們整齊地站在這兩條線上。想一想：它們會(huì)不會(huì)排得一樣長 幼兒分組操作： 從幼兒的作品中發(fā)現(xiàn)排的不同的進(jìn)行講評。 ①隊(duì)伍一樣長的：大小相同采取一一對應(yīng)的方法。 師：你是怎么排的你排
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