中班數(shù)學(xué)活動(dòng)花片排排隊(duì)教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、第三次操作活動(dòng)： 師：小朋友這么厲害，那就再來接受挑戰(zhàn)吧！看看這兩個(gè)花片怎么樣（一個(gè)大一個(gè)?。? 師：這一次請(qǐng)你們拿 5個(gè)大的花片和 5個(gè)小的花片排排隊(duì)，看看它們能不能排得一樣長(zhǎng) 幼兒分組操作。 ①隊(duì)伍一樣長(zhǎng)的：大小相同采取一一對(duì)應(yīng)的方法。 ①師：誰來介紹用花片拼出了什么圖案（ 1個(gè)） ②師：下面的小朋友來猜猜看，他拼的是什么他們猜的對(duì)不對(duì)呀 ③師：咦，這個(gè)小朋 友排了幾個(gè)花片（糾錯(cuò)） 教師小結(jié)：原來 5個(gè)花片可以有許多不同的排法。 師：那我們一起來數(shù)一數(shù)，原來它們都用了五個(gè)花片。 知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 師：你是怎么看出來的（請(qǐng)一個(gè)幼兒介紹）。（播放音樂幼兒開始操作） 全體幼兒觀看投影儀并請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的排法。想一想：它們會(huì)不會(huì)排得一樣長(zhǎng) 幼兒分組操作： 從幼兒的作品中發(fā)現(xiàn)排的不同的進(jìn)行講評(píng)。剛才
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