中班數(shù)學(xué)一樣的小熊在哪里教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次比較）。 （五）游戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟 3 1：玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察〈〈一樣的小熊在哪里〉〉圖上的 10個(gè)小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟； 2：發(fā)書讓幼兒自己操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆 圈起來。 活動(dòng)反思： 數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué) ,趣中練 ,樂中長(zhǎng)才干 ,賽中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。 相關(guān)文章 《中班數(shù)學(xué)教案：上下空間的辨識(shí)》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)上下空
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