中班數(shù)學(xué)一樣的小熊在哪里教案反思(留存版)
【正文】 1：引入活動；游戲：猜猜我是誰；觀察有條紋小熊的卡片；集體游戲；個人操作。 活動反思： 數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)等分操作教案吧。 （三）教師依次出示 4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀察，分別說出每張 卡片上小熊褲子的顏色。 （四）集體游戲：我的朋友在哪里； 玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在 4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。 內(nèi)容總
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