20xx中班數(shù)學活動教案一樣多含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣球多〔少〕，多〔少〕幾個怎樣才能使他們一樣多 打亂對應排列的形式，如：不綠氣球擠在一起或把紅氣球變成豎形排列，問：現(xiàn)在紅氣球和綠氣球是不是一樣多〔引導幼兒知道不管怎么排列它們的數(shù)量沒有變化〕 三、長頸鹿脖子長，它負責掛燈籠，它第一次掛上了 4個紅燈籠，第二次掛上了 6個燈籠〔兩排對應排列〕 兩次掛得是否一樣多多〔少〕多少 怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多〔去掉多的兩個、加上兩個或多的給少的一個〕 3 四、為了招待客人，它們還準備了許多積木。它們分別是什么顏 色的〔紅、綠、黃〕，這些不同顏色的積木也想來比
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