中班科學(xué)領(lǐng)域烏鴉喝水說課稿教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手去接觸水瓶怎么樣能喝到水瓶中的水。 。 （二）教師播放 ppt向幼兒講述烏鴉喝水的故事（故事講到高潮處） 烏鴉想到的是什么辦法啊 。 （三）教師提出問題，幼兒自由討論 3．烏鴉喝過水之后他還想喝水它發(fā)現(xiàn)水位又下降了，那么小朋友該怎么辦 （四）教師邊做實驗邊講解原理并延伸生活。 ，投放的玻璃球是有體積的，水是會流動的，玻璃球占了水的位置把水?dāng)D到上面，水位就上升了 （五）教師將此原理延伸生活 1．洗衣服時不要放太多的水，以免衣服放進去后水會溢出來。 4 ，以免水會溢出來滑傷。 ，以免水會溢出來。 六、活動特色 本次活動以幼兒討論交流形式開展，極大的調(diào)動幼兒積極性，以交流討論研究烏鴉喝水的方法及延伸到科學(xué)原理上，并運用科學(xué)原理延伸到幼兒生活中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)反思： 本次活動的內(nèi)容比較豐富，從看課件導(dǎo)入 —— 用石子實驗探索—— 用沙子實驗探索 —— 比較實驗結(jié)果有什么不同 ——
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