20xx春鄂教版科學四下第7課各種各樣的學習用品(編輯修改稿)
2024-12-25 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時手感覺好一些，放在桌子上不滾掉，手得牢固些等。 二、對比實驗，得出摩擦力的慨念。 橡膠套到底有什么作用？用對比實驗進行研究。 用兩支同樣的，筆桿上有橡膠套的比得筆，將其中一支筆的橡膠套取下來，然后用兩支比得筆分別試一試，一只手捏住筆桿 一端，另一只手捏住筆桿，從一端滑向另一端，反復比較體驗。說出有什么不同感覺？ 分別將兩支筆用兩只手按在桌子上，向前推動有什么不同？ （感覺到有橡膠套的筆向前推動比較困難，好像有一種力阻礙著向前滑動。） 根據(jù)以上兩個實驗的感受，說說筆桿上的橡膠套究竟有什么作用？從而導出摩擦力的慨念。 三、研究影響摩擦力大小的因素。 提出問題進行猜測：從問題“橡膠套為什么會增大摩擦力”入手，推測是什么原因。如：軟的、不光滑、表面粗糙等。 設(shè)計實驗：是不是這些原因增大了摩擦力，想一種辦法做實驗證明?？凑l想出的辦法 好？ 實驗證明。教師從學生說出的各種方法中選一種便于研究的方法進行實驗。用木板、玻璃板、砂紙、毛巾等放在同一塊木板上用彈簧稱拉，記錄每次的拉力各是多少。 得出結(jié)論。根據(jù)實驗記錄，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（物體表面越粗糙，摩擦力越大。） 四、應用。 筆桿上的橡膠套為什么會增大摩擦力？這樣設(shè)計有什么好處？（橡膠套表面粗糙，可以增大摩擦力，使我們寫字時手能緊，不喁滑落。） 出示教材中的圖片或?qū)嵨锝忉屓藗兪侨绾芜\用摩擦力的？ 生產(chǎn)生活中，還有哪些地方利用了摩擦力？舉例說明。 五、課外拓展 影響摩擦力大小的因素還有哪些？有興趣的同學課后可以設(shè)計實驗繼續(xù)研究。 課題： 各種各樣的紙 教學目標： 探究：能通過各種各樣紙的觀察，發(fā)現(xiàn)紙的不同點和相同點。 知識： 會用各種感覺、借助簡單的工具對紙的不同點和相同點進行實驗和研究。 能舉例說出紙的各種特點在生活和學習中的應用。 情感：會利用 紙的不同點制作一件紙品。 教學重點： 了解各種各樣的紙，發(fā)現(xiàn)紙的不同點和相同點。 教學難點 ： 能對紙的不同點和相同點進行實驗和研究。 教具準備： 紅色墨水、橡皮檫、火柴、直尺、放大鏡、各種紙等。 教學 方法： 觀察研究 建議二課時 1 教學過程： 一、導入 談話，說一說，哪些地方用到了紙？ 你見過哪些紙？這些紙有哪些不同點和相同點？ 怎樣找出紙的不同點和相同點？ 二、研究紙的不
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1