20xx春鄂教版科學(xué)四下第7課《各種各樣的學(xué)習(xí)用品》(文件)
【正文】 的不同？ 匯報討論結(jié)果。 （ 4）厚度：①用手摸 ②目測 ③用直尺測量。 三、拓展和應(yīng)用 人們利用紙的這些特點(diǎn)，為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。 二、研究紙的相同點(diǎn) 剛才你們說的這些相同點(diǎn)，是不是正確，怎樣檢驗(yàn)？ 實(shí)驗(yàn)觀察 （ 1）觀察紙由纖維組成； （ 2）觀察紙易燃燒； （ 3）觀察紙“怕水”； （ 4）觀察紙能寫字。 總結(jié)。 情感：能積極主動地與人合作制造再生紙。 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)觀察 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 紙是我們學(xué)習(xí)和生活的親密伙伴，你知道是用什么原料制造的，是怎樣紙造出來的嗎？ 教師介紹造紙的主要原料和主要成分。 讓學(xué)生敘述造紙廠的主要過程。 四、認(rèn)識節(jié)約用紙的重要性 通過動手造一張在生紙， 你有什么感受？ 我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？ 關(guān)于造紙和用紙，你還知道哪些情況？ 課后調(diào)查。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生樂于探究學(xué)習(xí) 面臨的問題的意識。同學(xué)們平時遇到過類似的 情況嗎？ 二、探究 筆芯里還有許多墨汁，卻寫不出來，這是怎么回事呢？請大家?guī)兔ο胍幌?，可能是什么原因？怎么讓這樣的筆芯再寫出字來？ 學(xué)生獨(dú)立（也可以小組為單位進(jìn)行）研究收集來的有墨汁但寫不出字的筆芯，找出問題的原因，并想辦法讓這些筆芯寫出字來，把問題的原因和解決問題的方法寫在 科學(xué)筆記本上。 教具準(zhǔn)備： 收集寫不出字的筆芯。 知識：提高學(xué)生研究解決問題的能力。） 用廢紙作原料生產(chǎn)再生紙有什么好處？結(jié)合造紙廠的造紙過程，想一想，生產(chǎn)再生紙需要哪些步驟和方法？ 根據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)出造紙步驟后，以小組為單位動手制造再生紙。 你想知道我們用的紙是怎樣制造出來的嗎？下面就請到造紙廠去參觀考察。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解造紙廠的 造紙過程和方法，會用廢紙制造再生紙。 知識： 會用廢紙制造再生紙，并能說出造紙過程。 歸納總結(jié)紙的相同點(diǎn)： 紙都是有纖維構(gòu)成的，易燃燒，浸水后變軟易破，紙能寫字等； 三、紙的應(yīng)用 根據(jù)不同的需要，人們會選用不同的紙，說說下面這些物品利用了紙的什么特點(diǎn)？ 你還知道哪些紙制品利用了 紙的不同特點(diǎn)？ 四、設(shè)計制作紙制品 你打算制作一件什么紙制品？ 形式制作。 2 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入
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