中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案一樣多含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多（少），多（少）幾個(gè)怎樣才能使他們一樣多 打亂對(duì)應(yīng)排列的形式，如：不綠氣球擠在一起或把紅氣球變成豎形排列，問(wèn)：現(xiàn)在紅氣球和綠氣球是不是一樣多（引導(dǎo)幼兒知道不管怎么排列它們的數(shù)量沒(méi)有變化） 三、長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，它負(fù)責(zé)掛燈籠，它第一次掛上了 4個(gè)紅燈籠，第二次掛上了 6個(gè)燈籠（兩排對(duì)應(yīng)排列） 兩次掛得是否一樣多多（少）多少 怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多（去掉多的兩個(gè)、加上兩個(gè)或多的給少的一個(gè)） 3 四、為了招待客人，它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的 （紅、綠、黃），這些不同顏色的積木也想
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