【總結(jié)】第5課時(shí)超重與失重圖5-5-1如圖5-5-1所示,小星家住十八樓,每天上學(xué),放學(xué)均要乘垂直升降電梯上下樓,下樓時(shí),在電梯里,開始他覺得有種“飄飄然”的感覺,背的書包也感覺變“輕”了.快到底樓時(shí),他覺得自己有種“腳踏實(shí)地”的感覺,背的書包也感覺變“重”了.每次感覺跟這相似
2024-11-19 16:48
【總結(jié)】第1課時(shí)怎樣求合力第四章怎樣求合力與分力圖4-1-1在現(xiàn)實(shí)生活中,物體常常不止受到一個(gè)力的作用.如用繩拉著懸在半空中的氣球,隨水平方向吹來(lái)的風(fēng)傾斜,此時(shí)氣球會(huì)受到重力、繩子的拉力、風(fēng)的作用力和空氣浮力的作用.如何求出氣球受到的所有力之和?如圖4-1-1所示,一個(gè)成
2024-11-17 09:23
【總結(jié)】第21點(diǎn)“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用當(dāng)一個(gè)物體受到大小相等、方向相反且作用在一條直線上的兩個(gè)力作用時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)我們稱為二力平衡.根據(jù)力的分解,若將其中一個(gè)力分解為兩個(gè)或若干個(gè)力,那么,這兩個(gè)或若干個(gè)力的合力就與原來(lái)的另一個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上.同理,我們可以得出這樣的結(jié)論:當(dāng)物體受到n個(gè)力處于靜
2024-11-19 04:12
【總結(jié)】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)走近運(yùn)動(dòng),如圖1-1-15所示,圖1-1-15在這首詩(shī)當(dāng)中,詩(shī)人藝術(shù)性地表達(dá)了他對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解.關(guān)于詩(shī)中所描述的運(yùn)動(dòng)及參考系,以下說(shuō)法正確的是()A.“飛花”是以運(yùn)動(dòng)的船為參考系的B.“飛花”是以兩岸的榆樹為參
2024-11-28 12:31
【總結(jié)】學(xué)案1怎樣求合力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].切矢量合成的普遍法則,會(huì)用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系.道共點(diǎn)力的概念,會(huì)用作圖法、計(jì)算法求合力.一、合力與分力1.合力與分力:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),如果能用另外一個(gè)力代替它們,并且它的作用效果跟原來(lái)那幾個(gè)力的共同作用效果相同,那么這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】學(xué)案6超重與失重[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì).用牛頓運(yùn)動(dòng)定律處理超重、失重問(wèn)題.、失重知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.一、超重1.定義:物體對(duì)懸掛物的拉力(或?qū)χ挝锏膲毫?大于物體重力的現(xiàn)象叫做超重.2.產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度.二、失重1.定義:物體對(duì)懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?
【總結(jié)】章末檢測(cè)卷(一)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7小題,每小題4分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.)1.明代詩(shī)人曾寫下這樣一首詩(shī):“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”.其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是()A.水B.橋C.人
2024-11-28 16:44
【總結(jié)】第28點(diǎn)牛頓運(yùn)動(dòng)定律在臨界和極值問(wèn)題中的應(yīng)用在某些物理情景中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的過(guò)程中,由于條件的變化,會(huì)出現(xiàn)兩種狀態(tài)的銜接,兩種現(xiàn)象的分界,同時(shí)使某個(gè)物理量在特定狀態(tài)時(shí),具有最大值或最小值.這類問(wèn)題稱為臨界、極值問(wèn)題.臨界極值問(wèn)題是動(dòng)力學(xué)的常見問(wèn)題,常用的解決方法有:(1)極限法:在題目中如出現(xiàn)“最大”、“最小”、“剛好
2024-11-28 16:43
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章平衡類問(wèn)題的處理方法章末綜合檢測(cè)滬科版必修1一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分)1.一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體,被放置在傾角為α=30°的固定光滑斜面上,在
2024-11-28 03:03
【總結(jié)】第3課時(shí)共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用圖4-3-1如圖4-3-1所示,起重機(jī)為什么能把重物吊起?起重機(jī)在吊起重物時(shí)又為什么不翻倒呢?1.平衡狀態(tài)(1)平衡狀態(tài):物體處于____或____直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(2)共點(diǎn)力:同一______的力或作用線(或延長(zhǎng)線)交于______的
【總結(jié)】第2課時(shí)怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢1-2-1汽車在公路上行駛、運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上比賽跑步(如圖1-2-1)……它們的位置都在變化,但變化的快慢卻各不相同.應(yīng)如何描述這種運(yùn)動(dòng)快慢的不同呢?一、速度1.物體沿直線運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的_____相等,這種運(yùn)動(dòng)叫做_________運(yùn)動(dòng).
【總結(jié)】第11點(diǎn)電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題電磁感應(yīng)和力學(xué)問(wèn)題的綜合,其聯(lián)系橋梁是磁場(chǎng)對(duì)感應(yīng)電流的安培力,因?yàn)楦袘?yīng)電流與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的加速度有相互制約的關(guān)系,這類問(wèn)題中的導(dǎo)體一般不是做勻變速運(yùn)動(dòng),而是經(jīng)歷一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,再趨于一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài),故解這類題時(shí)正確的進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,確定最終狀態(tài)是解題的關(guān)鍵.1.受力情況、運(yùn)動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)分析及思考路線導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感
2024-12-03 13:06
【總結(jié)】高中物理第1章第1節(jié)走近運(yùn)動(dòng)知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(新編原創(chuàng))2021年倫敦奧運(yùn)會(huì)將于7月27日至8月12日舉行,全部比賽歷時(shí)19天,倫敦奧運(yùn)會(huì)共設(shè)立26個(gè)大項(xiàng)32個(gè)分項(xiàng)300個(gè)小項(xiàng).下列幾種比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的撐竿在支撐地面的過(guò)程中的彎曲情況時(shí)B
2024-11-28 12:30
【總結(jié)】學(xué)案4共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件..種常用方法.一、平衡狀態(tài)如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài).二、平衡狀態(tài)的條件1.受二力作用的物體處于平衡狀態(tài),物體所受合力為零,即F合=0.2.物體受三個(gè)共點(diǎn)力平衡時(shí),其中兩個(gè)力F1、F2的
【總結(jié)】第4課時(shí)分析物體的受力3-4-13所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶,是我國(guó)古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶,飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)?)A.馬跑得快的緣故B.馬蹄大的緣故C.馬的重心在飛燕上D.馬的重心位