20xx滬科版高中物理必修一第4章平衡類問題的處理方法章末綜合檢測(編輯修改稿)
2025-01-03 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的作用力大小為 F，兩手臂對杠鈴的作用力的合力大小等于杠鈴的重力，兩手臂夾角為 120176。 且手臂對杠鈴的作用力大小相等，由力的合成的平行四邊形定則可知兩個力的合力大小等于分力的大小，即 F＝ mg＝ 1030 N， A錯誤、 B正確；兩手臂對杠鈴的作用力的合力大小恒等于重力，兩手臂的夾角越大，手臂對杠鈴的作用力越大， C錯誤、 D正確． 9．重力為 G的物體系在兩根等長的輕繩 OA、 OB上，輕繩的 A端、 B端掛在半圓形的支架上，如圖所示．若固定 A端的位置，將繩 OB的 B端沿半圓支架從水平位置逐漸緩慢移至 C位置的過程中 ( ) A． OB繩上的拉力先增大后減小 B． OB繩上的拉力先減小后增大 C． OA繩上的拉力先增大后減小 D． OA繩上的拉力不斷減小 解析：選 O受三個力作用，其中向下拉力為恒力，大小為 G，繩 OA上拉力方向不變，大小變化，而 OB繩上拉力的大小和方向均變化． OA繩與 OB繩對 O點拉力的合力 G′ 是物體對結(jié)點 O的向下的拉力的平衡力，其大小為 G，方向豎直向上，兩拉力的大小和方向，如圖 所示，可知 TB先減小后增大， TA一直減小， B、 D對， A、 C錯． 10．如圖所示， A、 B 兩木塊放在水平面上，它們之間用細線相連，兩次 連接細線傾斜方向不同但傾角一樣，兩木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，先后用水平力 F1和 F2拉著 A、 B一起勻速運動，則 ( ) A． F1≠ F2 B． F1＝ F2 C． T1T2 D． T1T2 解析：選 A、 B為整體作受力分析圖，豎直方向支持力 N與重力 mg平衡，水平方向受到拉力 F1(或 F2)及摩擦力作用，由 f＝ μN 可知， f大小相同，所以兩種情況下 F1＝ F2，隔離分析 A如圖所示， f1f2， T1cosθ ＝ f1， T2cosθ ＝ f2，所以 T1T2， B、 D正確． 二、填空、實驗題 (本題共 2小題 ，共 12分．按題目要求作答 ) 11． (4分 )在 “ 驗證力的平行四邊形定則 ” 的實驗中，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮筋的一端固定在 O點，另一端 A拴兩個細繩套，如圖所示． (1)實驗所用的測量器材還有 ________________________________________________ ________________________________________________________________________. (2)本實驗采用的科學方法是 ( ) A．理想實驗法 B． 等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法 解析： (
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