中班安全活動：怎樣安全過馬路(編輯修改稿)
2024-08-15 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白雨霏：那個小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對。馬路上車很多，容易被車撞到。 李浩展：過馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。 張超宇：那個小朋友從馬路上翻過去不對，車一過就撞上了，多危險呀！ 8 劉浩一：那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走。 白雨霏：我們不能在馬路上亂走，因為車很多，特別危險。 祖澤園：紅綠燈有三種顏色，紅燈亮時不能走，綠燈亮時才能走。 劉浩一：有一種燈和這個不一樣，紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。 張超宇：我知道，那個紅綠燈是給行人看的，老師這個是給司機叔叔看的。 李浩展 ：我過馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。 孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。 [NextPage] 9 活動二：公共汽車的數(shù)字游戲 活動目標： 認識 1―― 6的數(shù)字和數(shù)量。 加深幼兒對公共汽車的認識。 活動形式：小組活動――幼兒自愿參加 活動準備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張 設(shè)計意圖 師幼互動 教育反思 10 教師講解示范游戲玩法。 從車站牌中隨意抽出一張，請幼兒說出數(shù)字。 請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。 引導幼兒逆向思維，將游戲反過來再玩一遍。 劉浩一搶著說：這是 3。 賈安妮馬上說：不對不對，這是 6。 耿寧笑著說：劉浩一你都沒看清就亂說。耿寧最先翻開了汽車，旁邊的小
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1